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… Pautas de validez de los contenidos en las clases de ciencias: una aproximación al problema de los criterios de validez del conocimiento escolar Referencia Revista Científica, número 11 Titulo Pautas de validez de los contenidos en las clases de ciencias: una aproximación al problema de los criterios de validez del conocimiento escolar Autor(es) Carmen Alicia Martínez … un artículo se busca aportar al debate respecto a cuáles son los criterios desde los que se afirma que algo es o no válido en los procesos escolares, desde el punto de vista de los profesores. El soporte de este escrito se hace desde los resultados …
… Ortiz(20162601033): Con visto bueno de su director de tesis presenta certificado de segunda lengua para que sea tenido en cuenta como requisito para obtener la candidatura a doctora Luis Miguel Martínez Luengas (20182601043): Con visto bueno de … los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, del grupo de Investigación en Educación en Ciencias Experimentales, GREECE, del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Grupo Representaciones y conceptos Científicos, IREC, y del Grupo Investigación en Didáctica de las Ciencias, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dra. Bárbara Yadira García Sánchez, Representante de los Grupos de …
… Gaceta Udebate Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 2346-4941 Paginas 1 Año 2014 En la historia de la humanidad, las sociedades organizadas suelen pensar el futuro con optimismo. En Colombia, esto no ha sido evidente en ninguna generación. El futuro, los escenarios posibles y la opción de una sociedad … ya (GMH y CNR, 2013), las últimas cinco décadas del conflicto armado colombiano han traído consigo 220.000 muertos, 5,7 millones de víctimas por desplazamiento forzado, cerca de 25.000 desaparecidos y alrededor de 30.000 secuestrados. Durante …
… El investigador no solo produce conocimiento, sino que también jerarquiza los saberes, justificando unos y relegando otros. Estas problemáticas han sido trabajadas, en diferentes modos y formas, por el giro decolonial en autores como … colocando especial atención en el “aprendizaje experiencial” de Kolb (1984), el cual complementa y desarrolla las ideas del aprendizaje situado. A su vez, esta postura, fundada bajo lo propuesto por Dewey (2008), se sustenta bajo la … desde abajo y desde el sur. Ediciones Desde Abajo. Torres Carrillo, A. (2020). Investigar desde los márgenes de las ciencias sociales. Universidad Pedagógica Nacional. Triquell, X. (2017). Fotografía e investigación social. Revista …
… País: Colombia Institución: Universidad de La Salle Doctor en Educación y Sociedad por la Universidad de Barcelona, España, Magíster en Desarrollo Educativo y Social por la Universidad … nacional, Docente investigador de la Universidad de La Salle, donde actualmente ocupa el cargo de decano de la Facultad de Ciencias de la Educación. Investigador y consultor en áreas de currículo, metodologías de investigación social, filosofía de … Barragán Giraldo. Debats, ISSN 2530-3074, Vol. 137, Núm.2, págs. 105-119, 2023. https://doi.org/10.28939/iam.debats-137-2.7 La Pedagogía Franciscana como capital heredado desde los campos de Bourdieu . Diego Fernando Barragán Giraldo, Maura Andrea …
… Conflicto armado y Escuela en Colombia Anexo Documento Conflicto armado y Escuela en Colombia Titulo Conflicto armado y Escuela en Colombia Autor(es) Flor Alba Romero Medina Titulo del Libro Violencia y educación Pais Colombia Editorial Universidad … conflicto Los niños, niñas y jóvenes son mucho más vulnerables en situaciones de conflicto armado: son susceptibles, entre otros, al reclutamiento, a sufrir accidentes con las minas antipersonas, a ser utilizados sexualmente por los actores … de alumnos/ as a docentes por calificarlos como de uno u otro ban- do. Miedo de los docentes para expresar sus propias ideas frente al conflicto y las acciones de los actores armados. Municipio de María la baja. Aumento de consumo de …
… Exitosa participación del DIE-UD en la “55th ASOCOPI Online Annual Conference and 15th Biennial CA & CB Regional Tesol Group Conference” Enviado por webmaster el Mar, 13/10/2020 - 09:26 En el marco del “ 55th ASOCOPI ONLINE ANNUAL CONFERENCE AND 15TH BIENNIAL CA & CB REGIONAL TESOL GROUP CONFERENCE ” realizada del 7 al 10 de octubre, el Énfasis en ELT Education del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital … En el marco del “ 55th ASOCOPI ONLINE ANNUAL CONFERENCE AND 15TH BIENNIAL CA & CB REGIONAL TESOL GROUP CONFERENCE ” realizada …
… El devenir de las tareas escolares y la emergencia de la infancia contemporánea: Una arqueología histórica en Colombia entre 1968 y 2006 Referencia Pedagogía y Saberes. No. 33 Titulo El devenir de las tareas escolares y la emergencia de la infancia contemporánea: Una arqueología histórica en Colombia entre 1968 y 2006 Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo de la Revista Pedagogía y Saberes Pais Colombia … Nacional ISSN 0121-2494 Volumen N/A Fasciculo 33 Paginas 51-61 Año 2010 El artículo aborda el tema de las tareas escolares en Colombia entre 1968 y 2006. Como ejes articuladores se encuentran los temas de la infancia escolarizada, la constitución …
… y Procesos Docente y director de tesis del DIE de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas de Bogotá. Graduado en Matemática, en Filosofía, en Pedagogía en la Universidad de Bolonia; perfeccionado en Matemáticas elementales desde un … de la Universidad de Chipre; fue 42 años profesor de tiempo completo de Didáctica de la Matemática en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Bolonia y trabajó en otras Universidades de Italia y Suiza. Responsable científico del NRD … la revista La matematica e la sua didattica; miembro del Comité Científico de revistas en Europa y América. Autor de 150 libros en italiano, inglés, español, alemán y portugués; de 700 artículos de investigación y de divulgación de la didáctica …
… Algunas Reflexiones en torno a las Implicaciones de la NdC en Educación en Ciencias: el caso de la Enseñanza de la Mecánica Cuántica Referencia … Revista TED, Número extra, 2016 Titulo Algunas Reflexiones en torno a las Implicaciones de la NdC en Educación en Ciencias: el caso de la Enseñanza de la Mecánica Cuántica Autor(es) Yeison Javier Cuesta Beltrán y Carlos Javier Mosquera … Este articulo pretende exponer algunas reflexiones en torno a los aportes e implicaciones de la Naturaleza de las Ciencias (NdC), en la formación de pensamiento científico. Las reflexiones se han elaborado a partir de dos categorías: NdC y …