Search
… Rodríguez Aparicio [Cód. 20222601041] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Eimmy Rodríguez Aparicio [Cód. 20222601041] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de … Ángela Virginia Neira Úneme [Cód. 20162601005] solicita ampliación de plazo para entrega de tesis doctoral. Informes y proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC Definición de comités para informes de gestión y oferta académica 2025-1. breve sobre proyecto de inversión doctorados Socialización de seguimiento del plan de mejoramiento …
… Investigaciones en enseñanza de las ciencias experimentales (casos cualitativos y cuantitativos), patrones de explicación y estilos de razonamiento Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 10:02 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Isabel … La planificación de la investigación educativa no es un asunto arbitrario, la investigación misma es una empresa ineludiblemente ética. La comunidad de investigadores y quienes … de ciencias se favorecen. Así, este seminario, en las sesiones permanentes orientadas por los profesores Alejandro Castro e Isabel Garzón, busca hacer una caracterización de algunos patrones de explicación en Biología, Química y Física, buscando …
… Enseñar a escribir a los niños. orientaciones desde los discursos oficiales y científicos Referencia Librería de la U Titulo Enseñar a escribir a los niños. orientaciones desde los discursos oficiales y científicos Autor(es) Isabel Borja Alarcón, Alfonso López Vega, Aldemar Segura Escobar y Pilar Méndez Rivera Pais Colombia … Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8337-83-8 Paginas 128 Año 2010 La enseñanza de la escritura a los niños es un tema de importancia en las consideraciones acerca de la formación de las nuevas generaciones. Algunos académicos …
… El Videojuego y la enseñanza de las ciencias Referencia Publicaciones Bellaterra Titulo El Videojuego y la enseñanza de las ciencias Autor(es) Leonardo Enrique Abella Peña, Jenny Lucía Castelblanco Castro y Álvaro García Martínez Titulo del Libro Inclusión digital y enseñanza de las ciencias. Aprendizaje de competencias del futuro para promover el desarrollo del … uso en la enseñanza de las ciencias. La segunda parte, se centra en el estudio del videojuego como herramienta educativa e incluye una descripción histórica, una clasificación, aspectos de controversia en su uso y su relación con la educación. En …
… La investigación cualitativa en las ciencias sociales: Perspectivas y desafíos en el abordaje etnográfico Enviado por webmaster el Vie, 27/05/2016 - 14:07 El Doctorado Interinstitucional en … Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia "La investigación cualitativa en las ciencias sociales: Perspectivas y desafíos en el abordaje etnográfico" a cargo del Doctor en Ciencia Política Aldo Rubén Ameigeiras, profesor e investigador de la Universidad Nacional de General Sarmiento de Argentina. Entrada Libre …
… escuela: Políticas Educativas Vs. Proyecto Educativo Institucional Autor(es) Clara Chaparro Susa, Juan Carlos Orozco Cruz y Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Nodos y Nudos Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0122-4328 Volumen 1 Fasciculo 2 Paginas 1-9 Año 1996 En su libro «La Gran Bifurcación», al referirse a las características de la educación en la década de los 90 para responder a los … educación holística que posibilite la integración de los últimos frutos del conocimiento contemporáneo, lo cual implica un replanteamiento de la institución escolar con miras a lograr en su interior una efectiva interrelación de los nuevos …
… Dr. Carles José Furió Más, Doctor en Ciencias Químicas de la Universidad de Valencia, España, donde oficia como docente e investigador en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales con el grupo Didáctica de las Ciencias y la Tecnología en el cual realiza investigaciones en la didáctica de las Ciencias para la Enseñanza Primaria y Secundaria … Dr. Carles José Furió Más, Doctor en Ciencias Químicas de la Universidad de Valencia, España, donde oficia como docente e investigador en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales con el grupo Didáctica de las …
… Fenomenografía de las competencias informacionales: perfiles y transiciones Referencia Revista Latinoamericana de Psicología. Vol 48, No. 1 Titulo Fenomenografía de las competencias … como significativos para el desarrollo de competencias informacionales, a partir de su experiencia durante los tres primeros años de formación. El estudio fenomenográfico tomó como unidad básica de análisis las experiencias de los jóvenes como usuarios de fuentes de información en contextos académicos, desde un punto de vista estructural y referencial. Esta aproximación metodológica permitió describir las categorías y …
… Representaciones semióticas de objetos matemáticos y asignación de sentidos en situaciones de tratamiento. El caso de los profesores de matemáticas La presente investigación centra la atención en la transformación cognitiva de tratamiento orientada: por un lado, a documentar el fenómeno relacionado con las dificultades que encuentran algunos profesores para articular los … realizadas por 64 profesores [32 de primaria y 32 de secundaria], quienes no realizan una articulación semiótica mínima en tres tareas, es decir, aquellos profesores que desde el punto de vista sintáctico admiten la equivalencia entre las …
… en Educación Tiene el gusto de invitar a la comunicad académica a la conferencia inaugural de posgrados en lenguaje y matemáticas de la facultad de ciencias y educación "Sobre el razonamiento practico", impartida por el filosofo Adolfo León Gómez Giraldo de la Universidad del … comunicación y verdad (1997), Seis conferencias sobre teoría de la argumentación (2000), Descartes ayer y hoy (2000), Tres ensayos sobre Karl Popper (2002), La importancia de las nociones confusas (2004), ¿…Enseñar filosofía? (2008), ¿Qué es …