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Pronunciamiento de Profesores sobre el Acuerdo 008 del 2013

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Fenomenología y formación

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Acta CADE No. 13, Agosto 4 de 2011

Cuestiones socio ambientales y sus implicaciones para la enseñanza de la educación en ciencias: Un estudio de caso para la media básica en el IED Antonio Baraya

Didáctica de las Matemáticas - Sublínea de investigación: Pensamiento y Lenguaje

La biodiversidad como problema epistemológico interdimensional. Un abordaje desde el Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias

Sustentación del Proyecto de Tesis de Dylan Ferney Poveda Vargas

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Marcelo Giordan Santos

El contexto cultural en las prácticas educativas de profesores de ciencias del sector rural: una ruta metodológica para su comprensión

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Crisis y educación ambiental para la sustentabilidad: retos a los procesos formativos del profesorado