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… principal “English teacher”, subjetividad y enseñanza de inglés en Bogotá (2004-2015) (2016- en curso) PUBLICACIONES Libros de Investigación (Profesor Harold Castañeda-Peña) Castañeda-Peña, H., Rodríguez-Uribe, M., Salazar-Sierra, A., y … learning for adults acquiring a second language. Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning. Vol. 6, No. 1, pp. 20-36 Castillo, R. y L.C., Camelo. (2013). Assisting your child’s learning in L2 is like teaching them to ride … Vol. 18, pp. 32 – 36 Castillo, R. (2003). Curriculum for English in six settings: research report. ASOCOPI WEB PAGE (s.p.) Castillo, R. (2002). Strategic planning for an l2 program. HOW. Vol. 9, pp. 23 - 30 Castillo, R. y M., Sanchez. …
… académicas internacionales como American Sociological Association (ASA), Latin American Studies Association (LASA), Kipus Red Docente de América Latina y el Caribe, la Asociación Latinoamericana de Estudios del Trabajo, entre otras. Es miembro del … académicas internacionales como American Sociological Association (ASA), Latin American Studies Association (LASA), Kipus Red Docente de América Latina y el Caribe, la Asociación Latinoamericana de Estudios del Trabajo, entre otras. Es miembro del …
… Bustamante, G. y otros (2001-2003). El concepto de competencia I-III. Bogotá: Socolpe-Aljandría Libros. Díaz, M. (1993), El campo intelectual de la educación en Colombia, Centro Editorial de la Universidad del Valle, …
… se describe a continuación: Dirigido a: Docentes de ciencias naturales Inscripciones: Desde el 18 de Septiembre de 2006 al 6 de octubre de 2006 en el Doctorado Interinstitucional en Educación Sede - Universidad Distrital Francisco José de Caldas … se describe a continuación: Dirigido a: Docentes de ciencias naturales Inscripciones: Desde el 18 de Septiembre de 2006 al 6 de octubre de 2006 en el Doctorado Interinstitucional en Educación Sede - Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… Del 10 de febrero al 22 de febrero. No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de cupos estudiantes de doctorado: 6 No. de cupos estudiantes de maestría 4 Justificación del seminario Es bien conocida en la actualidad, tanto por la … de los asistentes. Serán criterios de calificación: Participación rigurosa de los asistentes en todas las sesiones y actividades proyectadas en el seminario. Presentaciones individuales y grupales durante el desarrollo de las temáticas. 5 • … de los asistentes. Serán criterios de calificación: Participación rigurosa de los asistentes en todas las sesiones y actividades proyectadas en el seminario. Presentaciones individuales y grupales durante el desarrollo de las temáticas. 5 • …
… la modalidad de Seminario con la de taller de análisis y sesiones tutoriales en las horas de la tarde. Responsable Fechas Actividades Dr. Adalira Sáenz Marzo 20*, 27 Seminario 8:30-12:30 Tutorías 3:00-5:00 Dr. Adalira Sáenz, estudiantes. Abril 2, 3 Análisis de corpus 8:30-12:30 Tutorías 3:00-5:00 * La primera sesión se llevara a cabo de 2:30 – 6:30 Formas de Evaluación Se realizará evaluación en los siguientes aspectos: 1. Participación oral (Total 30%) Dirección … la modalidad de Seminario con la de taller de análisis y sesiones tutoriales en las horas de la tarde. Responsable Fechas Actividades Dr. Adalira Sáenz Marzo 20*, 27 Seminario 8:30-12:30 Tutorías 3:00-5:00 Dr. Adalira Sáenz, estudiantes. Abril 2, …