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… de frecuencia: unimodales y bimodales, simétricas y asimétricas, normales y cúrticas. Medidas de tendencia central: media, mediana, moda, varianza, desviación estándar y puntuaciones Z. Representaciones gráficas. Descripción estadística … de frecuencia: unimodales y bimodales, simétricas y asimétricas, normales y cúrticas. Medidas de tendencia central: media, mediana, moda, varianza, desviación estándar y puntuaciones Z. Representaciones gráficas. Descripción estadística …
… (2006). Il convegno del ventennale. Actas del Congreso “Incontri con la Matematica” n. 20. Castel San Pietro Terme, 3-4-5 noviembre 2006. Bologna: Pitagora. 15-22. D’Amore, B. (2006). Objetos, significados, representaciones semióticas y sentido. … Instruction (1908-2008). Reflecting and shaping the world of mathematics education. Actas del homónimo Congreso, Roma 5-8 marzo 2008. WG 5. Roma: Instituto de la Enciclopedia Italiana. Colección Scienza e Filosofia. Font, V., Godino, J., and D’Amore, B. (2007). …
… Nacional - U.P.N. Licenciatura en Biología 1996 Creencias relacionadas con la Reproducción en profesores de la básica, media y superior …
… Conocimiento Profesional y epistemología del profesor. Discusión material: Porlán, Rivero, y Martín del Pozo (1997, 1998) 5,6 Del Pensamiento del Profesor al Conocimiento Profesional del Profesor. Perspectivas de las Líneas de investigación. …
… (Tesis de maestría). Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana. Google Books (2019). Ngram Viewer. Consultado 25/5/2019 Jodelet, D. (1984). Las representaciones sociales: fenómenos, concepto y teoría. En S. Moscovici (Ed.), Manual de … Ortiz Molina, B. I. (2008). Modernización, planificación económica y edu- cación. Investigación y Reflexión XVI, (pp. 5-8). Ortiz Molina, B. I., Gracía Sánchez, B. Y., & Santana Gaitán, L. C. (2008). El trabajo académico del profesor …
… o idealización de las regularidades entre las cosas y acontecimientos que subsumen. En otras palabras, son representa- 5 “By the ‘practical’ I do not mean the curbstone practicality of the mediocre administrator and the man on the street, for … de un proceso inventivo que es influenciado por la interacción de diversas categorías como conocimiento y creencias; (5) Las construcciones pedagógicas se constituyen simultáneamente por dos clases de memoria: una basada en eventos y otra en … resultfrom an inventive process that is influenced by the interaction of knowledge and beliefs from differentcategories; (5) pedagogical constructions constitute both a generalized event-based and a story-basedkind of memory; (6) pedagogical …
… de concerta- ción que garantiza la excelencia académica, entre estas, los círculos de calidad. • Función 1: lineamiento 5: integrar en los currículos de las carreras el curso de emprendimiento e innovación. • Función 1: lineamiento 6: se propone … a partir de los referen- tes curriculares definidos en el Proyecto ALTER-NATIVA, desde la actividad del módulo Cultiva. 5. Desarrollar la competencia emocional e inclusiva de la comunidad univer- sitaria con un sistema de detección, seguimiento … de información sobre soluciones e investi- gaciones educativas, a partir de la actividad del módulo Convoca. 4.2.5 Funciones Son funciones del Centro Acacia: • Asesorar en temas de articulación de políticas, estrategias, planes y …
… Socialization. In Encyclopedia of Language and Education (2nd ed., Vol. 8, pp. 231-242). Springer Science Business Media LLC. Ivinson, G., & Murphy, P. (2007). Rethinking single-sex teaching. Open University Press. Jackson, C. (2010) ‘I’ve … with them … one of the gang’: teachers’ perceptions of ‘laddish’ boys and how to deal with them, Gender and Education, 22(5), 505-519 Lahelma E., Lappalainen S., Palmu T. & Pehkonen L. (2014) Vocational teachers’ gendered reflections on education, … and gender. In N. Hornbergern (Ed.), Encyclopedia of Language and education (Vol. 1, pp. 57-70). Springer Science Business Media, LLC. Schmenk, B. (2004). Language learning: A feminine domain? The role of stereotyping in constructing gendered …