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… Aprobado el proyecto de tesis doctoral de Leydy Garay Álvarez Enviado por webmaster el Lun, 29/03/2021 - 10:20 Imagen La estudiante del Énfasis en Lenguaje y Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Leydy Garay Álvarez , recibió la aprobación del proyecto de tesis doctoral titulado: “ La formación de lectores … Énfasis en Lenguaje y Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Leydy Garay Álvarez , recibió la aprobación del proyecto de tesis doctoral titulado: “ La formación de lectores …
… y Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Informática por la Universidad del Magdalena, Normalista Superior de la Escuela Normal Superior San Pedro Alejandrino de Santa Marta. Docente de la Universidad del Magdalena, Líder del Grupo de Investigación Multidisciplinar en Educación y … en la Licenciatura en informática de la Universidad del Magdalena, y en el asesoramiento de trabajos de estudiantes y profesores, principalmente en procesos de integración de TIC a las prácticas de aula. Artículos recientes Diagnosis of TPACK …
… Baquero, Yolanda Dueñas y Cristian Gonzalo Merino Rubilar Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Proyecto ACACIA Paginas 32 Año 2018 Desde el equipo Cultiva del proyecto ACACIA Erasmus+ se identifican cuatro fenómenos que afectan la estabilidad, el buen desarrollo de los procesos de formación profesional académica y en especial a la retención, promoción y valoración de los desempeños de … tensiones didácticas en el marco de los procesos de enseñanza y aprendizaje en educación superior, identificando que los profesores pueden no estar de acuerdo con las condiciones que desde la institución se proponen y los estudiantes con las …
… Finaliza Coloquio de socialización de avances en el desarrollo de tesis y proyectos de tesis doctorales Enviado por webmaster el Sáb, 16/06/2018 - 10:38 Con … la conferencia titulada Pensamiento pedagógico colombiano. La dirección del DIE-UD y el CADE agradecen a los doctorandos y profesores de los diferentes énfasis el alto nivel de compromiso y seriedad con que se llevó a cabo las presentaciones y la … Con gran éxito se llevó a cabo el jueves 14 de junio el Coloquio de socialización de avances en el desarrollo de tesis y proyectos de tesis doctorales. Este tipo de …
… La teoría de las representaciones sociales en la comprensión de los contextos educativos Imagen Anexo Documento La teoría de las representaciones sociales en la comprensión de los contextos educativos Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo La … 15 Én fa si s La teoría de las representaciones sociales en la comprensión de los contextos educativos Luisa Carlota Santana Gaitán1 Introducción La … • Antonio Lobato (2017): La investigación en las facultades de educación de Bogotá. Representaciones sociales de los profesores. • Edilberto Hernández Cano (2020): Las representaciones sociales de maestros de educación básica secundaria y …
… Acta CADE No. 08, Mayo 12 de 2011 Enviado por webmaster el Sáb, 28/05/2011 - 08:48 Lectura y Firma del Acta No. 007. Información de la Dirección y los Énfasis del DIE-UD. Temas de Discusión. Evento de socialización del "modelo de autoevaluación" y … estudiantes: Candidatura ELSA MARIA ORTIZ CASALLAS Candidatura ANTONIO LOBATO JUNIOR Orlando Silva Briceño. Solicitud profesores: Dr. Rigoberto Castillo. Dra. Olga Lucía León Corredor Dra. Dora Inés Calderón. Integrantes Dra. Adela Molina … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN, SEDE UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DIE-UD Consejo …
… País: España Institución: Universitat de València Doctor en Historia Contemporánea y Máster en Investigación en Didácticas Específicas (Especialidad Ciencias Sociales). Actualmente, es Profesor en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Universidad de Valencia. Especialista en historia social y de la … en Investigación en Didácticas Específicas (Especialidad Ciencias Sociales). Actualmente, es Profesor en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Universidad de Valencia. Especialista en historia social y de la …
… Inclusión de la dimensión ambiental en los contenidos de la química de grado décimo del colegio “Cafam Bellavista”: una propuesta … Penagos Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento VI Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extraordinario Paginas 1317-1323 Año …
… El cambio didáctico de las concepciones y prácticas en torno a la resolución de problemas en química: un estudio dirigido al diseño de propuestas de aplicación en el aula La investigación pretendiá el cambio didáctico en profesores de química en ejercicio, partiendo del estudio de sus concepciones y acciones analizadas en su actuar diario. La … con dos profesores. Miembros Nombre Función Nombre Álvaro García Martínez Investigador Principal Énfasis Educación en Ciencias Grupos de Investigación DIDAQUIM … La investigación pretendiá el cambio didáctico en profesores de química en ejercicio, partiendo del estudio de sus concepciones y acciones analizadas en su actuar diario. La metodología …
… Proyecto de tesis doctoral aprobado Enviado por webmaster el Mié, 05/06/2024 - 12:28 Imagen El jurado compuesto por la Dra. Fátima Rodríguez Marín, de la Universidad de Sevilla, España; la Dra. Luisa Fernanda González Ramírez, de la Universidad Distrital Francisco José de … Rojas y también es orientado por el profesor Dr. William Manuel Mora Penagos coordinador del Énfasis en Educación en Ciencias. Esta actividad académica estuvo presidida por el Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez el día miércoles 5 de junio de …