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… Propuesta metodológica para la enseñanza de la tentatividad del conocimiento científico en estudiantes de educación media Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/21064 Titulo … la alfabetización científica. Por lo tanto, el presente artículo muestra un avance de investigación en el cual se diseña una Unidad Didáctica (UD) ambientada en la Historia de la ciencia (HC) con el fin de promover un enfoque explícito y … la alfabetización científica. Por lo tanto, el presente artículo muestra un avance de investigación en el cual se diseña una Unidad Didáctica (UD) ambientada en la Historia de la ciencia (HC) con el fin de promover un enfoque explícito y …
… La familia, la escucha y el conflicto: buscando caminos para la resolución Enviado por webmaster el Jue, 04/10/2018 - 17:20 El Doctorado Interinstitucional en Educación, en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia: La Familia, la Escucha y el Conflicto: Buscando Caminos para la Resolución, a cargo de la Dra. Anita Dorczak, Doctora en Filosofía, Abogada, Mediadora de familia y Especialista en … Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia: La Familia, la Escucha y el Conflicto: Buscando Caminos para la Resolución, a cargo de la Dra. Anita Dorczak, Doctora en Filosofía, Abogada, Mediadora de familia y Especialista en …
… Fundamentación teórica de la investigación en didáctica de las ciencias Enviado por webmaster el Mar, 11/12/2018 - 15:50 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Álvaro … García Martínez Créditos 5 Horario Lunes de 7:00 a.m a 12:00 p.m. y jueves de 11:00 a.m. a 1:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… Estudio del campo de investigación en Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Mar, 24/07/2018 - 14:24 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Álvaro García Martínez Créditos 5 Horario Lunes de 12:00 p.m. a 2:00 p.m. y Martes de 7:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… El Paradigma del Pensamiento de Profesor: una perspectiva de la investigación sobre la enseñanza Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:14 Periodo Académico … Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento paradigma_del_pensamiento_profesor_una_perspectiva_investigacion_sobre_ensenanza.doc … sobre la enseñanza la concepción dominante plantea que lo que hay que hacer es investigar la realidad de la enseñanza para una vez conocida, estar en condiciones de hacer propuestas para transformarla. Dentro de este marco, la literatura …
… Noguera Ramírez. Profesor UPN. Doctor en Educación UFRGS, Brasil. Espacio de Formación: Educación y Pedagogía Ofrecido para: Doctorado (5) y Maestría en Educación (10) Horario: Miércoles 5 a 9 pm (Semanal. 32 horas – 8 sesiones. … consolidado entre las reflexiones de Locke, Rousseau y Kant. Si bien fue Locke el primero en desarrollar este término en una lengua vernácula, le cabe a Rousseau la delimitación propiamente moderna del concepto. En su Emilio (1984) expone … forma tradicional y anti-natural de tratar a la infancia. Sin embargo, y a pesar de la polémica que generó en su época tal libro, Rousseau fue un intempestivo y sólo a comienzos del siglo XX podría su concepto encontrar resonancia en un movimiento …
… Sobre el rol innovador de la educación energética para la investigación en ingeniería Referencia Ingeniería, volumen 19, número 2 Titulo Sobre el rol innovador de la educación energética para la … Francisco José de Caldas ISSN 0121-750X Volumen 19 Fasciculo 2 Paginas 147-164 Año 2014 En este artículo se presenta una propuesta conceptual acerca de “la educación energética”, producto de la revisión y análisis de estudios teóricos y … En este artículo se presenta una propuesta conceptual acerca de “la educación energética”, producto de la revisión y análisis de estudios teóricos y …
… y lo bestial Titulo Escenarios discursivos de lo monstruoso y lo bestial Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo del Libro Panorama de los estudios del Discurso en Colombia Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-47-0 Paginas 87-106 Año … a un mundo posible que no lo tiene, entonces debemos aceptar, sin más, que en el patrón narrativo, el monstruo asoma para sostener unos valores que sirven de apoyo para significar las relaciones humanas dentro de la lógica maniquea que nos …
… Imagen http://grupsderecerca.uab.cat/liec/es País: España Institución: Universitat de Barcelona Profesora de química en secundaria (desde 1964), en la UAB (desde 1970) y de didáctica de las ciencias y de Historia de la química en la UAB (desde 1987). Actualmente es Catedrática Emérita de Universidad de Barcelona, en el Departamento de Didáctica de … Profesora de química en secundaria (desde 1964), en la UAB (desde 1970) y de didáctica de las ciencias y de Historia de la química en la UAB (desde 1987). Actualmente es …
… de Dios Profesor de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de Uniminuto y profesor de los Programas de Doctorado en Educación y Sociedad del Conocimiento de la Universidad La Salle y del programa de Doctorado de la Universidad Pedagógica … social de la Uniminuto. Se desempeño como profesor de las Universidades Sergio Arboleda, Central, La Salle Javeriana, en esta ultima fue director de Labcom (Laboratorio de investigación y experimentación en cultura digital) del Instituto de … y TICs, cibercultura, comunicación transmedia y redes sociales. Publicaciones recientes Producción editorial desde una mirada transmediática. Jairo Antonio Pérez Rubio. Mediaciones, ISSN: 1692-5688, Vol. 12, Núm. 16, págs. 10-21, 2016. El …