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… Infancias, situaciones y contextos: un acercamiento a través del diálogo con los y las docentes Referencia Editorial UD Titulo Infancias, situaciones y contextos: un acercamiento a través del diálogo con los y las docentes Autor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán, Marisol Castiblanco Martínez, Edilberto Hernández … José de Caldas ISBN 978-958-8897-99-8 Paginas 128 Año 2016 Infancias, situaciones y contextos: un acercamiento a través del diálogo con los y las docentes, es un libro que muestra los resultados de la investigación: "Problemáticas de la infancia …
… en Psicología, Doctor en Ciencias de la Educación. Profesor titular jubilado de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Universidad de Sevilla, integrante del grupo de investigación "Didáctica e Investigación Escolar" que trabaja la línea de investigación: elaboración y … Extra, págs. 805-810, 2017 Menos es más (complejidad): una reflexión sobre la concepción de complejidad predominante en el pensamiento decrecentista. Jorge Fernández-Arroyo, María Puig Gutiérrez, José Eduardo García Díaz. Enseñanza de las ciencias, …
… Perspectivas de género en la formación docente Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres y Johanna Camacho González Titulo del Libro Investigación y formación de profesores de ciencias: diálogos de perspectivas latinoamericanas Pais Colombia … de una inequidad entre géneros en las disciplinas científicas. El movimiento social de las mujeres nace en las décadas del sesenta al ochenta denominado como la segunda ola feminista, que fue ante todo un movimiento político que tuvo como … cambiar las condiciones sociales de las mujeres, reconociendo muy bien que hacerlo significaba cambiar el mundo. Fuera del proyecto abiertamente político pronto surgió un movimiento intelectual y académico que, desde entonces, se preocupa por …
… desarrolladas Autor(es) Adela Molina Andrade, Nubia Cristina Naizaque-Aponte y Luisa Fernanda González Ramírez Titulo del Libro Metodologías y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales … se infiltra en los discursos curriculares neoliberales, con énfasis en la educación científica de nivel secundario dentro del marco de las políticas globales de ciencia, tec nología, ingeniería y matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés). A … de los conocimientos existentes. Este proceso de diálogo resultante de lectura-relectura es importante para refinar el pensamiento, ya que permite mayor articulación e interpretación de los datos registrados. Con respecto a los beneficios de la …
… en Educación (Psicología de la Educación) por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo, Brasil, Licenciada en Historia por la Universidad de São Paulo, Brasil, Posdoctorado por la Escuela de Estudios Superiores en Ciencias Sociales, Francia. Profesora del Programa de Posgrado en Educación y de la Maestría Profesional en Formación de Gestores Educativos de la Universidad de … sociales y subjetividad en la docencia. También es consultor de TV Escuela y el Ministerio de Educación en el ámbito de la historia. Tiene experiencia en el área de Educación, que actúa en los siguientes temas: La educación La representación social …
… Editrice ISBN 88-371-2130-3 Paginas 210 Año 2020 Un texto íntegramente dedicado a la geometría, desde el punto de vista del contenido, de la historia, de los aspectos epistemológicos, pero sobre todo de la didáctica, apto para la formación personal y la reflexión … Un texto íntegramente dedicado a la geometría, desde el punto de vista del contenido, de la historia, de los aspectos epistemológicos, pero sobre todo de la didáctica, apto para la formación …
… Uno studio storico a uso didattico Referencia https://editrice.pitagoragroup.it/prodotto/le-basi-matematiche-e-artistiche-del… Titulo Le basi matematiche e artistiche della prospettiva. Uno studio storico a uso didattico Autor(es) Giorgio Tomaso … Editrice ISBN 88-371-2129-7 Paginas 100 Año 2020 Un texto íntegramente dedicado a la geometría, desde el punto de vista del contenido, de la historia, de los aspectos epistemológicos, pero sobre todo de la didáctica, apto para la formación personal y la reflexión … Un texto íntegramente dedicado a la geometría, desde el punto de vista del contenido, de la historia, de los aspectos epistemológicos, pero sobre todo de la didáctica, apto para la formación personal y la reflexión …
… Commission on Physics Education) por su gran aporte en la investigación en didáctica de la física. Ha sido miembro del Comité Nacional para la Preparación de los Nuevos Currículos en Física para la escuela secundaria en Francia … en Educación Científica ESERA (European Science Education Research Association, 1995). Ha publicado numerosos artículos y libros entre los que se destacan “Razonar en física. La contribución del sentido común” (1996 en francés y 2002 en español) y … una herramienta para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje. Gran parte de esta investigación se sintetiza en los libros, Razonamiento en Física (versiones en inglés, francés y español) y Enseñanza de la Física (versiones en inglés y …