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… Colombia? How does the researcher position her/himself in front of knowledge? Bonilla c, E y Rodríguez, P (2000) Más allá del dilema de los métodos. La investigación en ciencias sociales. Bogotá: Norma. Foucault, M. (1999). El orden del discurso, trad. Alberto González, Tusquets, Barcelona Reading and discussion Discussion of processes and interests in … En http://scholar.google.es/ Google books Enhttp://books.google.es/ Infomine En http://infomine.ucr.edu/ Bases de datos y recursos electrónicos libres En http://132.248.9.1:8991/F/BV8EML2B3RF8PTCK2IHXQKAD3JRSPQMGICA596NJ44P6ID3SE2- …
… Colombia? How does the researcher position her/himself in front of knowledge? Bonilla c, E y Rodríguez, P (2000) Más allá del dilema de los métodos. La investigación en ciencias sociales. Bogotá: Norma. Foucault, M. (1999). El orden del discurso, trad. Alberto González, Tusquets, Barcelona Reading and discussion Discussion of processes and interests in … En http://scholar.google.es/ Google books Enhttp://books.google.es/ Infomine En http://infomine.ucr.edu/ Bases de datos y recursos electrónicos libres En http://132.248.9.1:8991/F/BV8EML2B3RF8PTCK2IHXQKAD3JRSPQMGICA596NJ44P6ID3SE2- …
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… FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Diseño de instrumentos y análisis de información: Elementos para la construcción de datos de investigación … y analizar posibles causas de dificultad, además de consolidar el proyecto de investigación doctoral. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO Y JUSTIFICACIÓN Este seminario, que se articula con los seminarios de investigación desarrollados en el marco del espacio de formación en investigación (EFI), está orientado a propiciar un espacio para el diseño de instrumentos, la …
… Seminario: Semiótica, Cultura, Aprendizaje y Pensamiento Matemático Año/ Semestre: 2008- I Número de Créditos: 3 Nombre del responsable: Luis Radford Horario: Feb.25, Mar.17 Mar.31, Abr.7, Abr.21, May. 12, May.19 y Jun.9 de 1:30 pm a 3:30 pm. … a la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. En la tercera parte se aborda el problema de la dimensión multimodal del pensamiento humano y las metodologías propias para su estudio, haciéndose un énfasis particular en el estudio del gesto y del ritmo. En la cuarta parte se estudia la relación entre cognición y cultura. En la última parte se presentan …
… Seminario: Representaciones semióticas en la teoría de Raymond Duval Año/ Semestre: 2008- I Número de Créditos: 2 Nombre del responsable: Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón. Descripción general Este seminario se sitúa en el estudio de … un análisis de las categorías semióticas y discursivas que se propone esta teoría para la comprensión de los problemas del aprendizaje de las matemáticas y, en particular, de la geometría. A nuestro juicio, la propuesta de Duval constituye un … para investigadores y educadores matemáticos y interesados en la reflexión didáctica en los campos de las matemáticas y del lenguaje. Objetivos Establecer el marco epistemológico de la teoría semiótica de Raymond Duval. Identificar y estudiar …
… de identidades de género en el aula de clase de inglés como lengua extranjera Autor(es) Andrea Camila Farfán Ardila Titulo del Libro Género/Gender & ELT Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-272-9 … que también es el resultado de la violencia estructural (violencia tácita y silenciosa que impregna los sistemas por medio del uso de discursos) como afirma Galtung (2003). Se utilizó la observación participante, teniendo en cuenta elementos … y soy magister en Estudios de Paz y Resolución de Con- flictos. Desde mis prácticas docentes mostré interés en el campo del análisis del discurso. De hecho, he realizado algunas investigaciones sobre violen- cia y género en contextos de …
… FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: ARGUMENTACIÓN, DISCURSIVIDAD CIENTÍFICA Y EDUCACIÓN Periodo académico: 2022-3 Número de créditos: 4 Miércoles … Argumentación en lenguaje y matemáticas GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas (GIIPLyM) PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Dora Inés Calderón Olga Lucía León PROFESOR (A) … (A): Dr. Christian Plantin INSTITUCIÓN Universidad Lyon, Francia (Opcional): Dra. Teresa Pontón- egresada DIE, Universidad del Valle RESUMEN: (Aprox. 150 palabras. Fuente: Arial –tamaño 12 – Espacio normal) El seminario toma como punto de partida …
… Vinculación Nombre Función Nombre Diego Hernán Arias Gómez Función Director Nombre Liliana del Pilar Escobar Rincón Función Estudiante de doctorado Nombre Diana Esperanza Páez Robayo Función Investigadora Nombre … adquirieron los discursos sobre la memoria (Huyssen, 2002), impulsados por los medios de comunicación de masas al calor del debate sobre el Holocausto y la conmemoración de distintos aniversarios que evocaban acontecimientos de carácter nefasto … luego de que haya sido tamizado según las sensibilidades culturales, las tensiones éticas y los intereses políticos del presente. Así, el autor recalca la versión intencionada con que los discursos del presente elaboran los relatos sobre la …
… EN EDUCACIÓN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA E. F. E. P. Año:2010 Semestre Fecha1, 2 y 3 de marzo Título del Seminario: Didáctica y Pedagogía: entre control y saber Número de Créditos Nombre del (los) responsable (s) Armando Zambrano Leal Descripción general: La didáctica puede ser entendida como una disciplina científica cuyo objeto es el estudio de la génesis, circulación y apropiación del saber. Como disciplina ella trabaja sobre el acto de aprender y por tal motivo es importante explorar hasta qué punto …