Search
… Actividad Experimental y enseñanza de las ciencias Enviado por webmaster el Mar, 30/07/2019 - 09:46 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Edwin … Germán García Arteaga Créditos 4 Horario 8, 11, 15, 18, 22, 25 de octubre de 9:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad del Valle Documento actividad_experimental_y_ensenanza_de_las_ciencias.pdf … UNIVERSIDAD DEL VALLE INSTITUTO DE EDUCACION Y PEDAGOGIA AREA, EDUCACION EN CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIA DOCTORADO EN EDUCACIÓN ENFASIS: EDUCACION EN CIENCIAS NATURALES SEMINARIO: Experimentación …
… Apertura de inscripciones para beca de posdoctorado en ciencias Enviado por webmaster el Jue, 08/02/2018 - 17:10 El programa de Postgrado en Educación para la Ciencia de la Universidad Estadual Paulista “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”, Campus de Bauru - Brasil, da a … Programas de PosDoctorado UNESP 2018 O Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciência, no uso de suas atribuições legais, torna público e estabelece as normas do processo seletivo para concessão de 1 (uma) bolsa … El programa de Postgrado en Educación para la Ciencia de la Universidad Estadual Paulista “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”, Campus de Bauru - Brasil, da a …
… Conceptualizaciones sobre el trabajo académico del profesor universitario Anexo Documento Conceptualizaciones sobre el trabajo académico del profesor universitario Titulo Conceptualizaciones sobre el trabajo académico del profesor universitario Autor(es) Bárbara Yadira García Sánchez y Blanca Inés Ortiz Molina Titulo del Libro Reflexiones acerca del trabajo académico en el contexto Iberoamericano Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-11-9 … conceptualizaciones de trabajo académico. Inicia con el origen del concepto de academia y su evolución, mostrando cómo en sus albores la academia fue asumida en el orden de lo filosófico, pero luego, con el advenimiento de la Revolución …
… di convinzioni in insegnanti di matematica di scuola secondaria superiore in formazione iniziale Referencia Página web del RSDDM Titulo Cambi di convinzioni in insegnanti di matematica di scuola secondaria superiore in formazione iniziale Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de la Revista La matematica e la sua didattica Pais Italia Editorial Universidad de … 1120-9968 Volumen 12 Fasciculo 3 Paginas 27-50 Año 2004 In questo articolo si presenta una ricerca condotta al termine di 4 semestri di formazione iniziale degli insegnanti di matematica di scuola secondaria superiore, nell’àmbito del quadro …
… Construcción social de Infancia y Escuela en Colombia y Argentina Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra … Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento construccion_social_de_infancia_y_escuela_en_colombia_y_argentina.pdf … INTENSIVO PRESENCIAL: ENTRE EL 14 Y 25 DE SEPTIEMBRE DE 2026. HORARIO 3:00 Y 7:00 P.M. ADUANILLA DE PAIBA- DIE-UDFJC. En la primera semana a cargo del profesor Absalón Jiménez (entre el lunes 14 y viernes 18 de septiembre de 2026) se abordarán …
… El devenir de las tareas escolares y la emergencia de la infancia contemporánea en Colombia: Una arqueología histórica entre 1968 y 2006 Referencia Educación y … de preocupación gubernamental, su papel, ya fuera como castigo o actividad mecánica, su relación con el tiempo libre del niño; y por último, el papel de la nuevas tecnologías en la redimensión de las tareas escolares y la emergencia de la … El presente artículo aborda el tema de las tareas escolares en Colombia, entre 1968 y 2006, en cuyo centro se encuentra el tema de la infancia escolarizada, la constitución de un nuevo …
… Pipas, caballos, triángulos y significados. Contribución a una teoría problemática del significado conceptual, de Frege y Magritte, hasta nuestros días Referencia … Editorial Sociedad canaria de profesores de matemáticas Isaac Newton ISSN 1887-2574 Fasciculo 61 Paginas 3-18 Año 2005 En este artículo se describe una propuesta de interpretación problemática del con-cepto de significado, traída de la historia … En este artículo se describe una propuesta de interpretación problemática del con-cepto de significado, traída de la historia …
… Programación del II Congreso de Investigación e Innovación en Educación Enviado por webmaster el Mié, 08/02/2017 - 12:30 Programación General CIIE MIÉRCOLES 17 JUEVES 18 VIERNES 19 8 a 8:50am Registro de participantes y Entrega de materiales (Hall principal Auditorio) Conferencias (en paralelo) Conferencias (en paralelo) 8:50 a 9am Receso 9 … JUEVES 18 VIERNES 19 8 a 8:50am Registro de participantes y Entrega de materiales (Hall principal Auditorio) Conferencias (en paralelo) Conferencias (en paralelo) 8:50 a 9am Receso 9 a 10 am Acto de instalación y Conferencia Inaugural …
… Educación en ciencias y ciudadanías en el siglo XXI Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Yair Alexander Porras Contreras, Rosa Nidia Tuay Sigua y María Rocío Pérez Mesa Créditos 3 Horario Lunes de 6:00 p.m. a 9:00 p.m. (16 sesiones) Énfasis Educación en Ciencias … 1 Nombre del seminario: Educación en Ciencias y Ciudadanías en el siglo XXI Profesor(es) oferente(s): Yair Alexander Porras Contreras, Rosa Nidia Tuay Sigua, María Rocío …
… Etnografía y educación Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 15:29 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo … Este seminario intentará dar luces a los doctorandos sobre lo que debería ser la etnografía aplicada en los contextos educativos. Como lo señala Serrá (2004), existe un amplio debate sobre lo que sería una etnografía, o … (Rist 1980), y otros, “retratos de escuela” (Lightfoot, 1983), que tienen como base el trabajo de campo y la descripción en mayor o menor medida. Antes que propender por el purismo en la investigación tanto teórica como metodológicamente, se …