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… Enseñanza de las ciencias, validez y puentes entre conocimientos: enfoques y campos temáticos Referencia Página del XI ENPEC Titulo … Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências ISBN 1809-5100 Paginas 1-9 Año 2017 La presente investigación asume los referentes teóricos de la línea de investigación: Enseñanza de las ciencias y diversidad cultural, se pregunta sobre la validez conferida a los conocimientos ecológicos tradiciones (CET) y a los conocimientos científicos escolares (CCE) … La presente investigación asume los referentes teóricos de la línea de investigación: Enseñanza de las ciencias y diversidad cultural, se pregunta sobre la validez conferida a los …
… webmaster el Vie, 22/01/2010 - 17:03 Periodo Académico 2009-3 Profesor(es) Margie Nohemy Jessup Cáceres y Rosalba Pulido de Castellanos Créditos 3 Créditos Horario Intensivo Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento educacion_para_desarrollo_sostenible_y_social.txt …
… Inteligencia Artificial en el contexto escolar: un estudio de representaciones sociales Este proyecto doctoral pretende comprender cómo estudiantes y docentes de educación básica … privadas de Bogotá construyen sentidos y significados en torno a la Inteligencia Artificial (IA). Para empezar, se indaga sobre la relevancia social, cultural y educativa de la IA, capaz de transformar paradigmas pedagógicos, redefinir roles … psicosociales. Es así como, se encuentra la necesidad científica de realizar este estudio, analizando, de manera crítica, los componentes comportamentales, afectivos y cognitivos de la población, para lo cual la Teoría de las Representaciones …
… País: Colombia Institución: Universidad de Antioquia Doctora en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, y Magíster en Educación y Desarrollo Humano por la Universidad de Manizales, Socióloga por la Universidad de Antioquia. Docente de la Universidad de Antioquia y de otras instituciones de educación superior como la Universidad Autónoma Latinoamericana, Universidad Nacional de Colombia (Medellín), Universidad Pontificia … Doctora en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, y Magíster en Educación y Desarrollo Humano por la Universidad de Manizales, Socióloga por la Universidad de Antioquia. Docente de la Universidad de Antioquia y de otras instituciones de …
… Acta CADE No. 17, Septiembre 19 de 2024 Enviado por webmaster el Jue, 07/11/2024 - 11:00 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. William Manuel Mora … transferencia de créditos académicos. Mónica Patricia Melo Herrera [Cód. 20182601014] solicita aprobación de artículo sobre resultados de tesis doctoral Diego Andrés Vargas [20232601008] solicita aval de movilidad en el marco de la … Dr. Rodolfo VERGEL CAUSADO, Presidente del CADE, Director del DIE-UDFJC. Dr. William Manuel MORA PENAGOS, representante de los Grupos de Investigación del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. HUMBERTO ALEXIS RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ, representante de …
… Énfasis: Educación Matemática Grupos de Investigación: GIIPLyM País: Colombia Institución: Investigador(a) independiente Tesis: Conceptualización y evaluación de competencias para el análisis y reflexión y semiosis didáctica: el caso de los estudiantes para profesor de matemáticas. Una aproximación desde el enfoque ontosemiótico y la semiótica Peirceana … 2013 Artículo: Jorge Orlando Lurduy Ortegón, "Formación de profesores de matemáticas para la infancia y la juventud. Perspectivas para el desarrollo de las prácticas docentes". En: Colombia, Infancias Imágenes, ISSN: 1657-9089, Vol. 12, Núm. …
… As propostas de conhecimento escolar nos inícios da aprendizagem da química: um estudo de caso nas aulas de ciências da educação elementar … Año 2009 La investigación abordó como problema central: ¿Cuáles son las características del conocimiento profesional de los profesores de ciencias naturales sobre: referentes, fuentes y criterios de selección, y criterios de validez en el nivel declarativo y cuáles en el nivel de … La investigación abordó como problema central: ¿Cuáles son las características del conocimiento profesional de los profesores de ciencias naturales sobre: referentes, fuentes y criterios de selección, y criterios de validez en el …
… con Especialidad en Matemática Educativa y Magíster en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (Cinvestav - IPN). Profesor titular del Centro de … IPN. Trabajó varios años en la formación de profesores de matemáticas en el IPN, en un proyecto de autogestión. Fue uno de los responsables del diseño y luego desarrollo del Programa de Matemática Educativa, primer posgrado de esta disciplina en … del Clame (Comité Latinoamericano de Matemática Educativa). Su trabajo de investigación se ha enfocado a la investigación sobre el profesor de matemáticas (reproducibilidad de situaciones didácticas, identidad del profesor, conocimientos del …
… ambiente Autor(es) Adriana Valenzuela González, Adriana Patricia Gallego Torres y Laura Raquel Zúñiga González Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento IX Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Fasciculo Extraordinario … de argumentación científica que promueva el reconocimiento de las energías renovables como una estrategia de reducción de los problemas ambientales en estudiantes de básica secundaria de la Institución Educativa Ciudad Verde del municipio de …
… País: Colombia Institución: Universidad del Valle Profesora titular de la Escuela de Ciencias del Lenguaje de la Universidad del Valle, en Cali - Colombia. Es directora general de la Cátedra … teórico se ha centrado en la construcción de un modelo polifónico e integral de la significación y de la construcción de los esquemas conceptuales cuyo fundamento es la relación intersubjetiva. Actualmente tiene un interés especial por la … Profesora titular de la Escuela de Ciencias del Lenguaje de la Universidad del Valle, en Cali - Colombia. Es directora general de la Cátedra …