Search
… Cuestiones socioambientales como articulador curricular en la formación de profesores de ciencias: aproximación a un estado del arte Referencia DOI Titulo Cuestiones socioambientales como articulador curricular en la formación de profesores de ciencias: aproximación a un estado del arte Autor(es) Esperanza Sepúlveda Rojas y William … En este artículo se presenta una aproximación al estado del arte de una investigación doctoral en la línea de Inclusión de la Dimensión Ambiental en la Educación en Ciencias – Énfasis en Educación en Ciencias del DIE-UD. Para su desarrollo, se tomaron constructos de la concepción …
… Estrategias y trayectorias de estudiantes en extraedad en educación media en Bogotá Esta tesis doctoral busca comprender las estrategias y trayectorias educativas de jóvenes en … a poblaciones rurales y de bajos ingresos. En Colombia, el conflicto armado, el desplazamiento forzado y la migración de nacionales y extranjeros han interrumpido las trayectorias educativas de los jóvenes. Esta situación obstaculiza la … Esta tesis doctoral busca comprender las estrategias y trayectorias educativas de jóvenes en situación de extraedad, en el contexto de tres instituciones públicas de educación media de Bogotá. La extraedad en …
… Jóvenes y derechos en la acción colectiva: voces y experiencias de organizaciones juveniles en Bogotá Referencia IPAZUD Titulo Jóvenes y derechos en la acción colectiva: voces y experiencias de organizaciones juveniles en Bogotá Compilador(es) Juan Carlos Amador Baquiro … El campo de los estudios de juventud en América Latina y Colombia es prolífico y ofrece diversas aristas acerca de la realidad de unos sujetos, quienes han sido enunciados por instituciones y sectores de la sociedad, en el transcurso del tiempo, como parte de una etapa de la vida, un periodo en transición, una fase del ciclo vital, e …
… de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento IX Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Fasciculo Extraordinario Paginas 1474-1489 Año 2021 La propuesta de investigación consiste en fortalecer la actitud ambiental en los estudiantes del grado 9 de la Institución Vicente Roig y Villalba de Fonseca La Guajira a partir del manejo e … La propuesta de investigación consiste en fortalecer la actitud ambiental en los estudiantes del grado 9 de la Institución Vicente Roig y Villalba de Fonseca La …
… Sapere Aude: Pensar por Uno Mismo en el Siglo XXI Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Germán Ulises Bula … Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento sapere_aude_pensar_por_uno_mismo_en_el_siglo_xxi.pdf … UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA DE SEMINARIO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA Nombre del seminario: SAPERE AUDE: PENSAR POR UNO MISMO EN EL SIGLO XXI Profesor(es) oferente(s): Germán Bula Diana María Acevedo Profesor(es) invitado(s): Germán Vargas Guillén …
… País: México Institución: ITESO - Universidad Jesuita de Guadalajara Doctor en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional Autónoma de México, realizó estancias posdoctorales en el Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE) de la Universidad Iberoamericana y en el Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana. Magíster en Desarrollo Educativo y Licenciado … Doctor en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional Autónoma de México, realizó estancias posdoctorales en el Instituto …
… Concepciones de estudiantes universitarios sobre la argumentación y la validación de lo matemático en el aula Imagen Referencia Publicaciones ASOCOLME Titulo Concepciones de estudiantes universitarios sobre la argumentación y la validación de lo matemático en el aula Autor(es) Olga Lucía León Corredor y Dora Inés Calderón Compilador(es) Pedro Javier Rojas Garzón Titulo del Libro … propuso, fundamentalmente, explicitar relaciones entre procesos de argumentación y procesos de validación de lo matemático en el aula, en los campos aritmético y geométrico, en un grupo de estudiantes de primeros semestres de Licenciatura en …
… Mesa Redonda: Desafíos en la formación matemática Referencia Red Latinoamericana de Etnomatemática Titulo Mesa Redonda: Desafíos en la formación matemática Autor(es) Olga Lucía León Corredor Compilador(es) Pedro Javier Rojas Garzón Titulo del Libro … de Educación los ajustes necesarios para que la enseñanza de las matemáticas esté de acuerdo con los avances de las ciencias, de la cultura y de los retos que nos impone el siglo XXI. … La mesa “Desafíos en la formación matemática” pone sobre el tapete la necesidad de reflexionar sobre ¿qué matemáticas enseñar, y cómo …
… País: Colombia Institución: Corporación Universitaria Minuto de Dios Licenciada en Filología e Idiomas (Inglés) de la Universidad Nacional de Colombia, Magíster in Applied Linguistics in Teaching English de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Doctora en Educación de la Universidad de los Andes con la tesis Learning how to Make Room for Gendered Practices in Contexts of … del Colegio Abraham Lincoln, ISSN: 2248-4876, Vol. 1, 2011, págs. 83-84. Percepciones de los agentes involucrados en la aplicación de una prueba de clasificación para alumnos de la extensión del Departamento de Lenguas de La Universidad …
… Educativa Editorial Asociación Colombiana de Matemática Educativa ISBN 978-958-8815-11-4 Paginas 233-239 Año 2013 En esta ponencia se presenta un avance de la tesis de maestría “El pensamiento algebraico desde una perspectiva semiótico - cultural. Un trabajo con sucesiones de números reales” que se viene desarrollando en la Maestría en Docencia de las Matemáticas de la Universidad Pedagógica Nacional. Se presenta el análisis hecho a uno de los grupos … En esta ponencia se presenta un avance de la tesis de maestría “El pensamiento algebraico desde una perspectiva semiótico - …