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… El proceso de cambio didáctico de las concepciones y prácticas docentes en profesores de química en ejercicio Titulo El proceso de cambio didáctico de las concepciones y prácticas docentes en profesores de química en ejercicio Autor(es) Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais …
… País: Colombia Institución: Fundación Universitaria Salesiana Doctora y Magíster en didáctica de las disciplinas por la Universidad de Paris VII, Magíster en Educación por la Universidad de los Andes, … Salesiana, desde allí participa en varias investigaciones y consultorías. Sus líneas de investigación están relacionadas con el diseño, el desarrollo y la sistematización de procesos educativos en diferentes contextos, el acompañamiento a … El maestro y su desarrollo profesional en Colombia: abordajes desde la investigación y De la reflexión a la práctica: experiencias y reflexiones en la formación docente . Se ha desempeñado como docente e investigadora en la Universidad …
… Conocimiento didactico del contenido y su relación en la practica docente en el área de Química Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo Conocimiento didactico del contenido y su relación … en Didáctica de la Química DIDAQUIM, denominado "Las prácticas de los docentes en química en ejercicio y su relación con el desarrollo de actividades académicas escolares". El trabajo se realiza bajo una metodología cualitativa con enfoque de … Este proyecto de investigación busca identificar el conocimiento didáctico del contenido (CDC) de profesores de química en ejercicio y su explicitación en las prácticas docentes, reflexionando acerca de la necesidad de apropiar conocimientos …
… Avance proceso de Autoevaluación. Programación cierre de semestre 2016-1. Avance solicitud creación Posdoctorado en Educación. Presentación documento cupos especiales. Solicitud aspirante de admisión. Solicitud estudiantes : Daniel … Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Juan Carlos AMADOR BÁQUIRO, representante de los Grupos de Investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. Dra. Bárbara Yadira GARCÍA SÁNCHEZ, …
… Didáctica de las representaciones simbólicas en química y su relación con las preconcepciones de los estudiantes Se interpretan desde una perspectiva constructivista de la enseñanza de las … y su relación con las de profesores y de libros de texto, se equiparan con el desarrollo histórico de la ciencia química y en particular de las representaciones simbólicas y de la terminología química, y se proponen con base en los resultados … y su relación con las de profesores y de libros de texto, se equiparan con el desarrollo histórico de la ciencia química y en particular de las representaciones simbólicas y de la terminología química, y se proponen con base en los resultados …
… Una genealogía de la comunicación popular en América Latina (1940-2020) Referencia https://revistas.unal.edu.co/index.php/actio/article/view/100089 Titulo Una genealogía de la comunicación popular en América Latina … popular en la región. Como metodología, se optó por la investigación documental, una estrategia que permite trabajar con corpus amplios de documentos para auscultar las condiciones históricas en las que se configura determinado fenómeno … La comunicación popular es un paradigma que surgió en América Latina como respuesta a las perspectivas hegemónicas de la comunicación, las cuales, en algunos casos, auspiciaron …
… El proceso de cambio didáctico de las concepciones y prácticas docentes en profesores de química en ejercicio Titulo El proceso de cambio didáctico de las concepciones y prácticas docentes en profesores de química en ejercicio Autor(es) Álvaro García Martínez, Sandra Diaz-Granados Cifuentes y Rodrigo Devia …
… artículo reporta los resultados de las primeras etapas del proyecto de investigación denominado: “El pasado y el presente en las ideas de niños y niñas (8-13 años) sobre la naturaleza y el nivel de importancia de lo vivo en dichas explicaciones. Dentro de las investigaciones en enseñanza de las ciencias, ésta se inscribe en perspectivas que relacionan los contextos culturales con la educación en ciencias, específicamente se enmarca en una tendencia local del conocimiento y la cultura. Los datos … 41 Ci en ci as B ás ic as CENTRO DE INVESTIGACIONES Y DESARROLLO CIENTÍFICO Ideas de los niños y niñas sobre la naturaleza: estudio …
… la extensión, articulación I+D+E, el desarrollo profesoral y los recursos académicos. Todo lo anterior teniendo en cuenta que hasta el momento la Universidad no contaba con un programa doctoral y por lo tanto el diagnóstico debería tener … proyección a través de las instancias que tengan esta misión al interior de la universidad, como la oficina de relaciones internacionales, los institutos de investigación y de extensión y proyección social del conocimiento. Fortalecer las … de planta a través de concurso de meritos y con la más alta titulación. Publicar resultados de investigaciones en las revistas de la universidad con el objetivo de indexarlas. RECURSOS ACADÉMICOS Análisis Situacional (Diagnóstico Sintético) …
… 2016-3 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Créditos 5 Horario Miércoles de 3:00 pm a 6:00 pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … Este espacio académico de formación en investigación, bajo la metodología de seminario, tiene como objetivo la formulación del problema de investigación … “articulación de la educación en ciencias y la educación ambiental”. Se organiza en cinco grandes contenidos iniciando con la contextualización en la investigación en educación y los requerimientos de una tesis doctoral en el campo social; el …