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… from this research reflexivity in both the problematization and the first version of methodological tensions (pp. 2-3) of this study. 3 This epistemological positioning was discussed in Ph.D. class presentations, particularly a text about my epistemological …
… 26/11/2018 - 10:02 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Isabel Garzón Barragán y Julio Alejandro Castro Moreno Créditos 3 Horario Lunes de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Del 4 de marzo al 20 de mayo, semana intensiva del 18 al 22 de febrero Énfasis … 4 horas (del 18 al 22 de febrero) 10 sesiones los lunes de 4:00 a 7:00 pm (del 4 de marzo al 20 de mayo) No. de créditos 3 No. cupos estudiantes de doctorado 10 No. cupos estudiantes de maestría 5 Justificación del Seminario … de patrón de explicación y estilos de razonamiento, a partir del estudio de fenómenos químicos, biológicos y físicos. 3. Reflexionar en torno a las implicaciones de las nociones de patrón de explicación y estilos de razonamiento en el ámbito …
… para el siglo XXI Pais Colombia Editorial Instituto Antioqueño de Investigación ISBN 978-958-52333-8-6 Volumen 2 Fasciculo 3 Paginas 588-597 Año 2020 En esta investigación se documentan las experiencias y efectos de vincular dispositivos móviles …
… en tecnologías informáticas y educación matemática Enviado por webmaster el Vie, 17/07/2020 - 17:31 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler Créditos 5 Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Investigación … Matemática b) Didáctica de las matemáticas c) Lenguaje y construcción de conocimiento matemático d) Formación de docentes 3. JUSTIFICACIÓN Para el énfasis de Educación Matemática de DIE-UD es fundamental el espacio colectivo de cualificación de … Acosta, M. (2005). Geometría experimental con Cabri: una nueva praxeología matemática. Educación Matemática, 17(3), 121-140. Acosta, M. (2008). DÉMARCHE EXPÉRIMENTALE, VALIDATION, ET OSTENSIFS INFORMATISÉS. IMPLICATIONS DANS LA FORMATION …
… de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta No. 22. Informe Dirección. Evaluación Docente 2014-3 por parte del CADE. Solicitud estudiantes: Herminia Luisa Pinzón: solicitud prórroga entrega documento de tesis. Solicitud … de Educación Matemática Agenda 1. Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. 2. Lectura y firma del acta No. 22. 3. Informe Dirección. 4. Evaluación Docente 2014-3 por parte del CADE. 5. Solicitud estudiantes: 5.1. Herminia Luisa Pinzón: solicitud prórroga entrega documento de tesis. 6. …
… política Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 10:14 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Rocío Rueda Ortiz Créditos 3 Horario Plataforma del Campus Virtual-UPN y dos sesiones presenciales a finales de mayo o inicios de junio Énfasis … y Pedagogía dirigido a: estudiantes del Doctorado interinstitucional en Educación. Cupo 10 estudiantes. Créditos: 3 Horario y modalidad: Mixto: Plataforma del Campus Virtual- UPN y última parte presencial. Primer semestre de 2019 (Inicio … pues lo que se pone en juego es un proceso de subjetivización, donde se produce un común, pero también exclusiones. -3- De ahí que en este seminario nos interesa realizar un abordaje crítico sobre las implicaciones que tiene el actual …