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… para la enseñanza- la misma no constituye una herramienta 4 pertinente para abrir, o desarrollar investigaciones en el … que se ha definido como un conjunto de ideas yuxtapuestas. 4. Analizar las determinantes epistemológicas y conceptuales … fundantes del conocimiento profesional mayoritario. A.4. La interrelación entre las dimensiones epistemológica y …
… se inscribe en una lógica que podría enumerar como las E-4: 1. Estado mínimo. 2. Endeudados. 3. Equidad. 4. Escolarización competitiva. Estado mínimo: Con el término … de 927.295 y por el privado 747125, lo que determina un 55,4% y 44,6%, respectivamente. Fuente: MEN, disponible en: …
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… de la imagen y en el segundo caso, su pragmática. 4 Situada dentro de la teoría de los códigos, la imagen en … parte de los sistemas de representación contemporáneos 4. Discutir las posibilidades de un tipo de imágenes … formas: ¿de la figuración a la abstracción o viceversa? 4. La imagen icónica 5. La imagen plástica 6. ¿La imagen …
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… (3) escoge y sostiene otra piedra (la piedra martillo), (4) golpea la nuez en el yunque de piedra con el martillo de … que normalmente permanecen con su madre hasta la edad de 4 o 5 años, observan atentamente cómo su madre rompe nueces y … tomen conciencia Término 1 Término 2 Término 3 Término 4 105 C A PÍ TU LO C U A R TO Luis Radford de una forma …
… en la disciplina, desde un punto de vista crítico. 4. CONTENIDOS Tema 1: Didáctica de la matemática como … para la investigación en didáctica de la matemática. Tema 4. Análisis de base de algunas teorías como sistemas teóricos … a la edición en idioma español de Ricardo Cantoral. 2005 4 D’Amore, B. Didáctica de la matemática. Bogotá: Magisterio. …