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… Relaciones Entre Historia de las Ciencias y Didáctica de las Ciencias Enviado por webmaster el Jue, 09/08/2012 - 08:41 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Álvaro García Martínez Invitado Mario Quintanilla Gatica Créditos 2 Créditos Horario De 5:00 p.m. a 8:00 p.m., 17, 24 y 26 de septiembre, 22, 24, 29 y 31 de octubre, 13 a 16 y 26 de Noviembre (Profesores … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: …
… Conocimiento escolar en la didactica de las ciencias: una aproximacion al problema Anexo Documento Conocimiento escolar en la didactica de las ciencias: una aproximacion al problema Titulo Conocimiento escolar en la didactica de las ciencias: una aproximacion al problema Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera, Adela Molina Andrade y Jaime Duván … de Investigación: El Conocimiento de los profesores de ciencias en primaria: dos estudios de caso en el Distrito Capital. Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Martins, I. et al (2009). …
… El cambio didáctico de profesores de química en formación inicial: a partir del desarrollo de la habilidad cognitivo-lingüística de la argumentación Anexo Documento El cambio didáctico de profesores de química en formación inicial: a partir del … labor fuera del marco de lo innovativo y novedoso. Para evitar esta discrepancia en el CEER se concibe la este trabajo en equipo como vital para el éxito del desarrollo profesional docente en donde el docente investigador y en ejercicio guardan … MORA P. W. M. (1999) Pensamiento De Acciones De Los Profesores De Química En La Resolución De Problemas Experimentales. Ed Centro de investigaciones y desarrollo científico Universidad Distrital Francisco José De Caldas-revista científica-Bogotá. …
… Juan Mainer Baqué Imagen http://www.nebraskaria.es/juan-mainer/ País: España Institución: Universidad de Zaragoza Sus preocupaciones intelectuales y profesionales han estado siempre ligadas al mundo de la educación, en particular, al de la historia de la historiografía, al de la enseñanza de la historia y, sobre todo en la última década, al de la historia … Sus preocupaciones intelectuales y profesionales han estado siempre ligadas al mundo de la educación, en particular, al de la historia de la historiografía, al de la enseñanza de la historia y, sobre todo en la …
… País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctora en Lingüística por la Universidad de Szeged, Hungría, Magíster en Docencia en Idiomas por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Licenciada en … José de Caldas, Sus intereses investigativos giran en torno a la construcción de identidad, educación lingüística, derechos lingüísticos, diversidad lingüística y justicia social. Artículos recientes “No soy ilegal, soy profesional”: … José de Caldas, Sus intereses investigativos giran en torno a la construcción de identidad, educación lingüística, derechos lingüísticos, diversidad lingüística y justicia social. Artículos recientes “No soy ilegal, soy profesional”: …
… Elban Roa el Mar, 30/06/2026 - 10:19 Imagen La manera como se comprende la ciencia en la escuela depende, en buena medida, de las experiencias, decisiones y concepciones de quienes la enseñan. Lejos de ser un conocimiento acabado, la ciencia escolar se transforma diariamente en las aulas, donde … la sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, con transmisión simultánea por el canal institucional de YouTube. Durante la presentación, Efrain expuso su proyecto titulado "Ciencia escolar en construcción: …
… Primera parte: Plataforma Moodle (ITAE). Segunda parte: Presencial Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … de producción dominante que tiene su principal recurso productivo en las cualidades comunicativas y cognoscitivas de humanos y máquinas, esto es, en su capacidad de procesamiento de símbolos. De esta manera ciertos sectores estratégicos se … de programación y por la privatización de internet; los bienes culturales por la aplicación restrictiva y reactiva de los derechos de autor, entre otros aspectos. Tal condición, está desafiando, por una parte, el concepto de cultura y sus modos de …
… y educación (en lenguas) Enviado por webmaster el Mié, 14/02/2024 - 13:55 Esta línea se propone con el objetivo de revisar la educación en lenguas desde el punto de vista de la raza, de la racialización y la justicia social. Partiendo de los supuestos planteados en la teoría crítica de … A nivel macro se entienden las prácticas que toman forma en los discursos de políticas a nivel internacional, nacional e institucional sobre las prácticas educativas, a nivel meso, los discursos cotidianos que circulan a nivel social sobre esas …
… webmaster el Mar, 27/01/2015 - 16:51 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado Irene Vasilachis de Gialdino Créditos 1 Horario Del 25 al 27 de mayo, de 8:00 am a 12:00 m Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad … Gedisa. Vasilachis de Gialdino, I. (1992) Métodos Cualitativos I. Los problemas teórico-epistemológicos, Buenos Aires: Centro Editor de América Latina (Tesis 1 y 2) http://www.ceil-conicet.gov.ar/formacion/metodos-cualitativos/ Guba, E. G. y …
… Antropología de la ficción o la función formadora del arte Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 … Price Créditos 3 Horario Lunes 4:00 pm - 8:00 pm (12 sesiones) Énfasis Artes, prácticas y procesos creativos Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento antropologia_de_la_ficcion_o_la_funcion_formadora_del_arte.pdf … 2. Los géneros de textos. Todos los textos producidos por la humanidad conciernen a la producción ficcional de los seres humanos, las colectividades y sus imaginarios, incluidos los textos científicos, pues todos están atravesados por el lenguaje …