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… La crisis de la escuela básica pública en el Brasil: ¿Cuáles salidas son posibles? Enviado por webmaster el Lun, 26/10/2015 - 09:38 El … escuela básica pública en el Brasil: ¿Cuáles salidas son posibles?» a cargo del Doctor en Educación Eduardo Mortimer de la Universidad Federal de Minas de Gerais (Brasil). Entrada libre [view:resena_profesores_invitados=unico_conferencista=10297] … Eduardo Fleury Mortimer Fecha Jueves, Oct 29, 2015 - 14:00:00 - Jueves, Oct 29, 2015 - 16:00:00 Lugar Salón 407. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Sede de posgrados, Avenida Ciudad de Quito No. 64 - 81 'Share on Twitter' …
… Aportes a la formación de profesores de biología desde de ciudadanía crítica Referencia … episteme y didaxis TED Pais Colombia Evento X Congreso Internacional sobre formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2665-3184 Fasciculo 55 Paginas 664-667 Año 2024 La comunicación reporta los hallazgos de … la investigación en curso, en relación con la implementación de una propuesta de formación de profesores de Biología en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá. La investigación se desarrolla desde los presupuestos epistemológicos …
… Estudios diagnóstico para la elaboración del Plan de Desarrollo Local Este trabajo consistía en hacer un diagnóstico de la situación en las localidades del Valle del Cauca, con el fin de asesorar a las comunidades en la construcción y puesta … marcha del Plan de Administración Local. El trabajo se hizo con grupos de estudiantes de las diferentes facultades de la Universidad del Valle de Pergrado y Postgrado de último año. y con grupos de profesores del Programa de Administración … marcha del Plan de Administración Local. El trabajo se hizo con grupos de estudiantes de las diferentes facultades de la Universidad del Valle de Pergrado y Postgrado de último año. y con grupos de profesores del Programa de Administración …
… Acta CADE No. 10, Mayo 25 de 2010 Enviado por webmaster el Mié, 09/06/2010 - 11:48 Lectura y firma del Acta del CADE No. 09 del 11 de mayo de 2010. … CARMEN BEATRIZ TORRES CASTRO. Varios: Certificación Segunda lengua del estudiante PEDRO JAVIER ROJAS GARZÓN, Seminario Universidad del Valle. Integrantes Dra. Adela Molina Andrade (Presidenta) - Representante de los Grupos de Investigación … de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Leguaje y las Matemáticas GIIPLyM y del grupo Matemáticas Escolares - Universidad Distrital MESCUD del Énfasis de Educación Matemática Dra. Sandra Soler Castillo - Representante de los grupos de …
… Profesor(es) René Rickenmann Créditos 3 Créditos Horario 3 al 13 Junio en la mañana Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento metodologias_en_clinica_didactica_ii.doc … PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA E. F. E. P. Año: 2008 I Semestre 1 … de los dispositivos de formación en alternancia. Actas del congreso internacional de pedagogía, investigación y docencia, Universidad de Antioquia, septiembre 2006. Textos publicados en lengua castellana o en inglés Didáctica Chevallard, Yves …
… Segundo estudio regional comparativo y explicativo SERCE. Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la calidad El estudio desarrollado por el ICFES y los equipos de las Colegiaturas de Lenguaje, Ciencias y Matemáticas, se … LLECE de la Unesco. Participación en la colegiatura de Lenguaje y la Comunicación, articulada al Grupo de Evaluación de la Universidad Nacional de Colombia. Miembros Nombre Función Nombre María Elvira Rodríguez Luna Investigador Principal Periodo … LLECE de la Unesco. Participación en la colegiatura de Lenguaje y la Comunicación, articulada al Grupo de Evaluación de la Universidad Nacional de Colombia. …
… ciencias: articulaciones desde enfoques histórico-epistemológicos, ambientales y socioculturales Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-047-3 Paginas 67-95 Año 2018 Este texto nace como parte del proyecto de tesis doctoral La interdisciplinariedad en un proceso de ambientalización curricular en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia de la línea de Inclusión de la Dimensión Ambiental en Educación en Ciencias … de Inclusión de la Dimensión Ambiental en Educación en Ciencias del Doctorado In- terinstitucional de Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Busca describir la visión anglosajona sobre la relación educación y ambiente …
… Representaciones sociales de las experiencias formativas en estudiantes de las facultades de educación Referencia http://hdl.handle.net/11349/99830 … Simposio Internacional de Formación de Profesores Universitarios. Evaluación, Currículo y Formación Docente Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 2665-5616 Fasciculo Especial Paginas 123-133 Año 2025 Mediante el estudio de caso de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, se realizó una tesis doctoral que buscó describir, analizar y comprender las …
… Fenómeno de Bajo Rendimiento Académico Referencia Pagina web del proyecto ACACIA Titulo Fenómeno de Bajo Rendimiento Académico Autor(es) Felipe Bravo Osorio, Olga Lucía León Corredor, Rodulfo Armando Castiblanco Carrasco, … Colombia Editorial Proyecto ACACIA Paginas 53 Año 2018 Este material es resultado del trabajo del equipo Cultiva encargado de la construcción de una metodología para el diseño de Ambientes de Aprendizaje Accesibles y con Afectividad, en el marco … de profesores universitarios y una fuente para la elaboración de instrumentos de observación del fenómeno en cada universidad. …
… Revista Colombiana de Educación Enviado por webmaster el Mié, 18/04/2012 - 19:43 Imagen La revista Colombiana de Educación La revista Colombiana de Educación es una publicación semestral del Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional que data de 1978 y que ha pretendido ser una revista de referencia para los estudiosos de la … La revista Colombiana de Educación es una publicación semestral del Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional que data de 1978 y que ha pretendido ser una revista de referencia para los estudiosos de la …