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… sustentarse oralmente en la última sesión del seminario. Diseño de un programa o estrategia para mejorar la convivencia (30 %) Propuesta aplicada para un escenario específico: espacio público, institución educativa, barrio, organización o sistema …
… Porcentaje Participación oral en las puestas en común y discusión de la producción 15% Presentación de textos de estudio 30% Elaboración de tareas 30% Ensayo final 25% Bibliografía de referencia Ball, D. L. (2000). Working on the inside: Using one’s own practice as a site … Porcentaje Participación oral en las puestas en común y discusión de la producción 15% Presentación de textos de estudio 30% Elaboración de tareas 30% Ensayo final 25% Bibliografía de referencia Ball, D. L. (2000). Working on the inside: Using …
… procesos de enseñanza y de aprendizaje. En: Cátedra doctoral, campo intelectual de la educación y la pedagogía. 267-281. 30. Soler M.G. y Romero A. (2014). Análisis de los enfoques de aprendizaje en estudiantes de jornada nocturna en relación con … procesos de enseñanza y de aprendizaje. En: Cátedra doctoral, campo intelectual de la educación y la pedagogía. 267-281. 30. Soler M.G. y Romero A. (2014). Análisis de los enfoques de aprendizaje en estudiantes de jornada nocturna en relación con …
… algunas interrogantes para que la comunidad ELTP le atribuya un sentido diferente a su experiencia social en Bogotá. 30 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Si bien es plausible entender que en la actualidad el …
… Aquí es importante señalar el desarrollo conceptual que este nuevo modelo fue aportando a la educación en la media que incorporó e integró aspectos teóricos propios de disciplinas tales como la psicología cognitiva y la epistemología … Aquí es importante señalar el desarrollo conceptual que este nuevo modelo fue aportando a la educación en la media que incorporó e integró aspectos teóricos propios de disciplinas tales como la psicología cognitiva y la epistemología … (opcional) XI. SEGUIMIENTO Y ACTUALIZACIÓN DEL SYLLABUS Fecha revisión por Consejo Académico de Doctorado (CADE): 29 a 30 demayo de 2025 Fecha aprobación por Consejo Académico de Doctorado (CADE) 5 de junio de 2025 Acta CADE No. 8 …
… del curso: Se espera que el estudiante tenga un conocimiento básico de estadística (Medidas de tendencia central: Media-Mediana-Modo-Desviación Estándar), sobre estrategias de investigación como Etnografía, Investigación Acción Pedagógica …