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… Educación Superior y Representaciones Sociales Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 13:47 Grupos de investigación Formación de Educadores La línea: “Educación superior y representaciones … la modernización de la universidad como el compromiso que debe asumir la universidad pública en los próximos decenios para lograr su pleno desarrollo. Situamos la modernización de la universidad en el contexto de la modernización de la … y el auge del capital multinacional, la explosión demográfica, la construcción de infraestructura, la aparición de nuevas fuerzas sociales, y políticas y que se instaura de manera progresiva con la influencia de acontecimientos de carácter …
… Estudiantes del DIE-UD en modo comunidad académica Enviado por webmaster el Lun, 25/11/2019 - 16:10 El DIE-UD en su compromiso de resaltar los logros de nuestros estudiantes, celebra la participación como ponentes de seis estudiantes del Énfasis en ELT Educaction en dos eventos organizados por universidades de reconocido nivel académico. Por un lado, en el 2º Simposio … El DIE-UD en su compromiso de resaltar los logros de nuestros estudiantes, celebra la participación como ponentes de seis estudiantes del Énfasis en ELT Educaction en dos eventos organizados por universidades de reconocido nivel académico. Por un lado, en el …
… Titulo Teachers’ gender beliefs and teaching practices in single-sex EFL classrooms Autor(es) Laura Malagón Cotrino Titulo del Libro Género/Gender & ELT Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-272-9 Paginas 159-166 Año 2021 I … of an experiment than a model, but it turned out to be an ideal opportunity to analyze the relation between gender and ELT. (...) … the way the teachers taught their classes did not depend on the gender of their students, but their personal pedagogical styles. However, this may have been due to their lack of knowledge of a system where boys and girls study in separate …
… de ciencias sociales en Bogotá, 2010, 2020. La sustentación se convirtió en un espacio de discusión rigurosa, donde las preguntas de los jurados no sólo examinaron la consistencia metodológica y conceptual de la investigación, sino que también … Sociales desarrolladas en Bogotá entre 2010 y 2020. Desde una perspectiva de(s)colonial, la tesis examinó cómo emergieron nuevas formas de comprender la enseñanza, el conocimiento y las relaciones pedagógicas, aportando elementos que permitieron … a una tesis doctoral. La decisión expresó el consenso frente al valor excepcional del trabajo, así como su potencial para convertirse en un referente dentro de los estudios sobre pedagogía, currículo y educación comparada en Colombia y …
… Aprobada con distinción la tesis doctoral de la doctoranda Adriana Gordillo Alfonso Enviado por webmaster el Jue, 12/12/2019 - 10:47 El jurado compuesto por el Dr. Juan Antonio Núñez Cortés de la Universidad Autónoma de Madrid, … La escritura científica en profesores universitarios colombianos, autoría de la doctoranda Adriana Gordillo Alfonso del Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada del Doctorado Interinstitucional en Educación. La tesis fue dirigida por el Dr. Rigoberto Castillo profesor del Énfasis en ELT Education del Doctorado Interinstitucional en Educación. Esta actividad académica estuvo presidida por la Dra. Carmen …
… Acta CADE No. 19, Noviembre 25 de 2021 Enviado por webmaster el Vie, 17/12/2021 - 18:01 Verificación del quórum Casos de profesores El Dr. Rodolfo Vergel Causado solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la defensa de tesis doctoral del estudiante Oscar Leonardo Pantano Mogollón [Cód. 20162601020]. La Dra. Carmen Alicia … 4 2.1 El Dr. Rodolfo Vergel Causado solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la defensa de tesis doctoral del estudiante Oscar Leonardo Pantano Mogollón [Cód. 20162601020]. …
… Hacia la configuración del campo: enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y diferencia cultural Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 09:34 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade Invitado Liliana Valladares Riveroll … implica que son conscientes del pasado, por tanto probablemente habría sido de mucho más valor, enfocarse en este aspecto, para el desarrollo del currículo de ciencias en los países del Tercer Mundo, que muchos de los esfuerzos de los expertos … del trabajo final Exposición sobre enfoques y campos temáticos. Posibles vinculos del seminario con la tesis doctoral, preguntas y perspectivas. 2 9/04/19 Módulo 1: Enfoques y campos temáticos en la Enseñanza, contexto, diversidad y diferencia …
… X Jornadas Nacionales y V Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología Enviado por webmaster el Lun, 17/09/2012 - 12:53 Las X Jornadas Nacionales y V Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología se realizarán en … contando con el aval académico de la Universidad Nacional de Córdoba. Como en encuentros anteriores, proponemos espacios para la reflexión, el análisis y el debate en torno a las temáticas del campo de la educación en ciencias, como así también, … (Universidad de Buenos Aires). Dra. María Pilar Jiménez Aleixandre (Universidade de Santiago de Compostela, España). NUEVAS PROPUESTAS PARA REPENSAR LA EVOLUCIÓN Coord. Dra. Cecilia Estrabou (Universidad Nacional de Córdoba). Dra. Cecilia …
… into Language Policy Studies: An Analysis for Future Methodological Practices Autor(es) Andrea Milena Gallo Lozano Titulo del Libro Methodological uncertainties of research in ELT Education III Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … & Arias López (2019) state: Siguiendo a Dussel, Rodríguez (2016a) considera que la cuestión metodológica es importante en el proceso de descolonización. “Las nuevas generaciones tienen la tarea de continuar con las hipótesis planteadas, una de las más interesantes es la de …
… el dolor de otros, pero sobre todo alerta sobre la responsabilidad de la generación adulta, incapaz de transmitir a estas nuevas generaciones los sentimientos de empatía, solidaridad y dolor, de enseñarles lo que significa la vio- lencia infligida a otros, los vencidos, las víctimas. Ante esta realidad, surgen algunas preguntas: ¿cómo educar a los jóvenes para que la barbarie no se repita —al decir de Adorno—? ¿Cómo transmitir lecciones sobre una violencia a aquellos que no la … la importancia de los logros y los sufrimientos ajenos. En concreto, se refiere a los procesos educativos de las nuevas generaciones y señala el creciente descrédito que vienen padeciendo las materias y carreras relacionadas con las artes …