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… 20162601028] solicita ampliación de plazo para cumplimiento de requisitos para finalización de formación doctoral Informes y proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC Reporte sobre informes de gestión de profesores del DIE-UDFJC Informe breve … ad-hoc. Dr. Absalón JIMÉNEZ BECERRA, representante de los Grupos de Investigación del Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad. Dr. Humberto Alexis RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ, representante de los Grupos de Investigación del Énfasis en Lenguaje y Educación, y el Énfasis en ELT Education. Sesión 020 Fecha Jueves, Nov 07, 2024 Documento cade_020_del_2024.pdf …
… Concepción de las y los profesores en una comunidad de práctica desde el contexto y la diversidad cultural Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo … Pedagógica y Tecnológica de Colombia ISSN 0120-7105 Fasciculo 21 Paginas 1015-1019 Año 2018 Este artículo presenta una propuesta de avance en la investigación que se pregunta por las comunidades de práctica en la enseñanza de las ciencias con … se pregunta por las comunidades de práctica en la enseñanza de las ciencias con una perspectiva de la diversidad cultural y la necesidad de entender la práctica localizada en contextos culturales específicos. Se realiza una primera sistematización …
… Discurso y educación: poder y cambio social Enviado por webmaster el Mié, 08/07/2020 - 18:55 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario Miércoles de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento discurso_y_educacion_poder_y_cambio_social.pdf … Schieffelin, B., Woolard, K. y Kroskrity, P. (Edits.). (2012). Ideologías lingüísticas- Práctica y teoría. Madrid: Los libros de la catarata. Simondon, G. (2008a). Imagination et Invention. Chatou: La Transparence. Simondon, G. (2008b). El modo …
… en Lingüística por la Universidad de Szeged, Hungría, Magíster en Docencia en Idiomas por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Licenciada en Idiomas por la Universidad Industrial de Santander. Se desempeñó como profesora de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Actualmente, es docente de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en la Facultad de Ciencias y Educación. Miembro del grupo de investigación Calidad y Saberes de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Sus …
… CDC desde el pensamiento complejo Titulo Aportes al CDC desde el pensamiento complejo Autor(es) Diana Lineth Parga Lozano y William Manuel Mora Penagos Titulo del Libro Conocimiento Didáctico del Contenido. Una perspectiva Iberoamericana Pais España Editorial Editorial Académica Española ISBN 978-3-659-00562-6 Paginas 102-146 Año …
… : Correo Electrónico: Teléfono: Dirección Correspondencia: Celular: *Coinvestigador(es): N/A No. N/A Nombre del Semillero y/o Grupo de Investigación: Total de Investigadores: Uno (01) Líneas de Investigación: Entidad Universidad Distrital … DE INVESTIGACIÓN 1.1. Declaración sobre impacto ambiental del Proyecto Los Proyectos de Investigación deben incluir una reflexión responsable (en no más de 300 palabras) sobre los efectos positivos o negativos que las actividades a realizar … y a la sociedad en general. Incluye tanto las acciones conjuntas entre investigadores y beneficiarios como artículos o libros divulgativos, cartillas, videos, programas de radio, presentación de ponencias en eventos, entre otros. Para cada uno …
… Sobre voces y poder: hacia una semiótica del silencio Referencia Comunicación, Núm. 44 Titulo Sobre voces y poder: hacia una semiótica del silencio Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo de la Revista Comunicación Pais Colombia Editorial … En este artículo proponemos pensar el acontecimiento del silencio desde dos puntos de vista: como signo-síntoma y como elemento de poder social. Para avanzar en esto diferenciamos, por un lado, los actos de callar y silenciar y, dentro de este, el de ser silencioso o ser silenciado, apoyados en las propuestas de Jacques Lacan y Roland …
… Políticas sobre la universidad y la formación docente: debates contemporáneos Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 18:57 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Isabel Garzón Barragán, Olga Cecilia Díaz Flórez y Sandra Patricia Rodríguez Créditos 3 Horario Lunes (12 sesiones) de 5:00pm a 8:00pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio … En el marco de estas elaboraciones, nos interrogamos sobre el sentido de la educación superior y de la universidad en una coyuntura en la que su relativa autonomía ha sido desplazada por la confluencia de múltiples intereses de agentes y …
… 2025-3 Profesor(es) Luis Carlos Sarmiento Créditos 3 Horario Martes de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. (16 sesiones) Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … invitado(s): Correos electrónicos: lsarmiento@pedagogica.edu.co Extensión: N/A Énfasis Oferente: Énfasis en sujetos y escenarios de aprendizaje. Grupos de investigación: Grupo COGNITEK Universidad donde se oferta el seminario: Universidad … utilizando IA, la cual será socializada y retroalimentada en sesiones finales. La participación activa, la revisión de literatura y la argumentación fundamentada serán ejes transversales, asegurando que el seminario no solo transmita …
… Vásquez Brochero Enviado por webmaster el Vie, 25/03/2022 - 18:01 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la defensa pública de la Tesis Doctoral de la doctoranda Francy Lined Vásquez Brochero . Título de la Tesis Lo poético y la tierra: una propuesta para la formación y el cuidado Dirección Dr. Éder Alexander García Dussán Jurado evaluador Dr. Steven Bermúdez … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la defensa pública de la Tesis Doctoral de la …