Search
… las actividades. Los criterios de tipo social y cultural incluyen las problemáticas de la realidad institucional y de la comunidad, que bien pueden condicionar la enseñanza y/o el aprendizaje de los contenidos, tanto de los conceptos, como de los … Para concretar una adecuada transposición didáctica, es oportuno revisar tanto los conocimientos generados desde la comunidad de investigadores, como aquellos construidos por cualquier persona en el ámbito cotidiano. Por ello, primero … n di dá ct ic a de l c on ce pt o de b io di ve rs id ad . O ri en ta ci on es p ar a su e ns eñ an za Cultura y sociedad Comunidad de científicos = Conocimiento científico Discurso y prácticas de los investigadores Comunidades educativas …
… en un ambiente colaborativo en donde predominan académicos con el propósito común de velar por el bienestar de la comunidad edu- cativa en general, lógicamente que algunas con mayor experiencia, lo que permite aportar y consolidar … hacia el reconocimiento de una educación accesible y que promueve la interacción de la diversidad de ideas para toda la comunidad universitaria y, por supuesto, el hecho de ser una propuesta que impacta a otros países de América Latina es … de los CADEP ha realizado esfuerzos mancomunados para llevar a cabo acciones o proyectos conjuntos que beneficien a la comunidad académica y que son de notorio valor agregado. En esta línea, vale mencio- nar, el trabajo que se ha realizado, por …
… de los Centros Acacia (Guevara, 2018). La estructura de un Centro Acacia está conformada principalmente por los niveles de comunidad, organización e infraestructura. En la comunidad están todas las personas que hacen parte de la universidad y organizacio- nes que utilizan los servicios de los … equipos, problemas y, soluciones que requieren las IES para: • El fomento profesional de todos los miembros de la comunidad educativa. • La disminución de la deserción estudiantil. • La modernización de sus estructuras organizativas. • El …
… F-CADEP es una estructura conceptual que integra los diferentes elemen- tos del CADEP. Está conformado por tres niveles: Comunidad, organización e infraestructura. Cada nivel está conformado por un conjunto de elementos que se articulan internamente y con los elementos de los otros niveles para atender los requerimientos de la comunidad. El F-CADEP permite visuali- zar los niveles, los componentes que conforman cada nivel y las relaciones entre … En el F-CADEP, el primer nivel está constituido por los actores que requie- ren los servicios del CADEP y se denomina Comunidad. Los servicios del CADEP han sido diseñados para atender las actividades o una necesidad es- pecífica que tienen …
… de la población blanca sobre la negra, sugiriendo que “los africanos son menos inteligentes”. 5 Ante este hecho la comunidad científica, algunos políticos y defensores de la igualdad racial reaccionaron con afirmaciones como ” los negros” … a la discusión sobre la multietnicidad y los aportes de cada uno de sus pueblos hacia la llamada cultura nacional”. La comunidad Andina, en Soux, L., Soux, E. y Wayar (2006) en el informe Boliviano sobre interculturalidad se limita a incluirla … de la población blanca sobre la negra, sugiriendo que “los africanos son menos inteligentes”. 5 Ante este hecho la comunidad científica, algunos políticos y defensores de la igualdad racial reaccionaron con afirmaciones como ” los negros” …
… se busca aplicarlos de manera útil e inmediata a la solución de problemas sociales. En primer lugar busca preparar a la comunidad para que ella sea la investigadora y convertir a los miembros de una comunidad para que sean los actores-investigadores. Que las personas que participan de un problema sean capaces de …
… el clima escolar y la importancia del entorno físico, para fomentar el crecimiento académico y personal dentro de la comunidad escolar. La mirada del entorno escolar como lugar educativo, parte de suponer que la experiencia escolar no es … del entorno físico, con instrumentos diseñados para tal fin, en el apoyo a los objetivos académicos y personales de la comunidad escolar. • Sintetizar hallazgos para proponer estrategias basadas en evidencia para optimizar el entorno escolar y … el clima escolar y la importancia del entorno físico, para fomentar el crecimiento académico y personal dentro de la comunidad escolar. La mirada del entorno escolar como lugar educativo, parte de suponer que la experiencia escolar no es …