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… teoría de la objetivación (Radford, 2006a, 2014) se basa en la idea fundamental de que el aprendizaje es tanto conocer como devenir. En otras palabras, el aprendizaje no puede ser limitado al … capítulo, el concepto de aprendizaje. Aunque una discusión sobre el saber y el conocimiento pudiera parecer esotérica y …
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… dirigido a: estudiantes del Doctorado interinstitucional en Educación y de la Maestría en Educación Primer semestre de … ha despertado el interés de los estudiosos de las memorias sobre la violencia política, quienes se han interesado tanto … memoriaysociedad.javeriana.edu.co/anexo/articulo/doc/803_24.8.pdf Jelin, Elizabeth (2002). Los trabajos de la memoria. …
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… Formar profesores de lenguaje y comunicación en y para la diversidad: una propuesta desde Alter-Nativa … No. 2 Titulo Formar profesores de lenguaje y comunicación en y para la diversidad: una propuesta desde Alter-Nativa … la diversidad y la diferencia, a partir de la reflexión sobre su propio quehacer y del efecto de los currículos de …
… El gesto y el ritmo en la generalización de patrones Referencia Revista UNO. No. 73 Titulo El gesto y el ritmo en la generalización de patrones Autor(es) Rodolfo Vergel … investigación. Específicamente, se reporta cómo los gestos en las producciones de los dos alumnos, y el ritmo, en el …
… 2322-7036 Volumen N/A Fasciculo 7 Paginas 66-74 Año 2014 En este artículo se presentan aspectos generales sobre diversos enfoques de resolución de problemas y sobre los procesos requeridos en la actividad matemática; así como también orientaciones … En este artículo se presentan aspectos generales sobre …
… y el aburrimiento? Referencia Revista CINDE, volumen 8, número 1 Titulo Las redes sociales: ¿Fórmula mediática … por Facebook (500 millones de usuarios que -casi- viven en esta seductora vitrina) parece moverse hacia propuestas … de Twitter (información breve y concisa -160 caracteres- sobre un tópico y/o simple contacto permanente, con base en …
… Jurado otorga distinción laureada a tesis sobre enseñanza de modelación matemática Enviado por … El día 14 de mayo de 2019, el Dr. Vicenç Font Moll, Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación y profesor de la … (España); el Dr. Jorge lván González Borrero, Doctor en Economía y profesor de la Universidad Nacional de …