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La relación: matemática-semiosis-argumentación, en la elaboración de diseños didácticos
Representación de la fracción en el texto escolar
Acta CADE No. 01, Enero 17 de 2011
Educación en Ciencias y dificultades de aprendizaje
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Conocimientos de los estudiantes de la IE Técnica Francisco José de Caldas del municipio de Socotá acerca de las energías renovables (ER)
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Primer Encuentro de Socialización de Experiencias en Educación Ambiental de la Universidad Distrital
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Intentar decolonizar el género en un programa de formación inicial de docentes de lenguas
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