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… El estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas desde una perspectiva sistémica humanista Autor(es) Olga Lucía León Corredor y Diana Gil Chaves Titulo del Libro Investigaciones fundamentadas en algunas teorías de la educación matemática Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … posible que el aprendizaje de las matemáticas sea una realidad para todos los estudiantes sin importar sus condiciones o situaciones permanentes o temporales y, por otra, lograr que el aprendizaje sea un factor de desarrollo humano, no se trata …
… y Cultura: Múltiples Aproximaciones" Enviado por webmaster el Mié, 19/06/2013 - 08:28 El Doctorado Interinstitucional en Educación y la Maestría en Educación invitan a: La Jornada cierre del seminario "Enseñanza de las Ciencias y Cultura: … Aproximaciones”, el día 20 de Junio. Programación Dirigido por: Doctor Douglas Verrangia Coordinado: Nelly Lozano Es. Maestría Educación Lugar: Salón 301, Sede Posgrados, Facultad de Ciencias y Educación - Universidad Distrital Francisco … en el planteamiento de una propuesta de diseño curricular para un programa técnico profesional en química en articulación con la media que favorezca relaciones teóricas y prácticas significativas Maritza Ximena Alonso Martínez 5:10 PM Los …
… La investigación en las facultades de educación en Bogotá: Representaciones sociales de los profesores El presente trabajo tiene como … de las facultades de educación de la ciudad de Bogotá, Colombia, alrededor de la investigación. La metodología utilizada es de carácter cualitativo. Se trabajó con 225 profesores de cinco universidades. Las técnicas de recolección de información … de los datos. Los resultados indican que las representaciones sociales sobre la investigación tienden a expresarse por medio de características, por un lado, críticas y analíticas; y por otro lado icónicas, productivistas, pesimistas, poco …
… Yuly Hadbleydy Rivera Vargas obtiene calificación de aprobada con distinción en la defensa de su tesis doctoral sobre didáctica de la física Enviado por webmaster el Mar, 08/04/2025 - 14:38 Imagen … desarrollo profesional de los docentes en el campo de las ciencias naturales. Perfil Académico Yuly Hadbley Rivera Vargas es profesional en el ámbito de la educación en ciencias naturales, con una sólida formación académica y una trayectoria … Además de su labor docente, ha sido jurado evaluador de tesis de maestría y ha participado en numerosos congresos nacionales e internacionales en educación y enseñanza de la física. Su compromiso con la innovación pedagógica ha sido …
… Pasantia de Mauricio Enrique Lizarralde Jaramillo en Perú, 2010 Doctorando Mauricio Enrique Lizarralde Jaramillo Director de Pasantía Juan Ansión Institución Pontificia … 14, 2010 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 04 de 2012 Consulta bibliográfica Entrevistas Escritura de un articulo en torno al trabajo de grado … Consulta bibliográfica Entrevistas Escritura de un articulo en torno al trabajo de grado …
… Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Énfasis de Educación en Ciencias. Dra. Sandra Soler Castillo - Representante de los grupos de investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, … de Lenguaje y Educación. Dra. Olga Lucía León Corredor - Representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM y del grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD del … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 11 Acta sesión CADE No. 012. Agosto 30 de …
… La disparidad perceptual de las plantas en el aula: una propuesta didáctica para la disminución de brechas en el entendimiento de las plantas y sus implicaciones La disparidad perceptual de las plantas (DPP) es la incapacidad de ver la importancia de las plantas en la vida diaria, teniendo en cuenta sus características evolutivas, ecosistémicas y estéticas, esto tiene un efecto en la enseñanza y aprendizaje de la biología de plantas o botánica, ya que los estudiantes reconocen las características principales en los animales y se desconoce casi por completo …
… Sandra Soler Castillo: Solicitud de publicación de libro. Carmen Alicia Martínez Rivera: Respuesta de comunicación con fecha septiembre 12 de 2017. Blanca Inés Ortiz Molina: Respuesta de comunicación. Oficio CADE-UD_408-2017. Olga Lucía … entrega de tesis con fines de evaluación y acreditación de requisitos académicos para la obtención del título de Doctora en Educación. Flor Ángela Gutiérrez Castro: Solicitud prórroga para la finalización de la tesis doctoral. María Rocío Malagón … ante el CADE a partir de 2018-1. William Manuel Mora Penagos: Presentación renuncia representante del énfasis de Educación en Ciencias ante el CADE a partir de 2018-1. Harold Castañeda-Peña: Designación representante énfasis ELT Education ante …
… de Buenos Aires Se desempeña como Profesor Titular del Taller de Procesamiento de Datos, Telemática e Informática, en la carrera de Ciencias de la Comunicación, Facultad de Ciencias Sociales, y docente de cursos de post-grado de la UBA. También enseña en Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y en la Universidad de San Andrés y varias Universidades argentinas, latinoamericanas y españolas. Es coeditor del diario online Interlink Headline News (ILHN). Entre 2003 y 2008 fue gerente general del portal educativo …
… Se indaga sobre los modelos causales que traen los estudiantes de secundaria, media y universidad sobre la causalidad en las ciencias naturales. Se diseñan unidades curriculares para fomentar la construcción de modelos más complejos que el modelo unicausal lineal que se encuentra en muchos de los estudiantes de sexto a noveno grado. Miembros Nombre Función Nombre Carlos Eduardo Vasco Investigador … Se indaga sobre los modelos causales que traen los estudiantes de secundaria, media y universidad sobre la causalidad en las ciencias naturales. Se diseñan unidades curriculares para fomentar la construcción de modelos más complejos que el …