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… 167-184 Año 2021 This chapter is mainly focused on what is happening, in universities, with the teaching of gender to pre-service teachers, specifically transgender issues. Universities are hyper-regulated institutions which seem to practice … censorship when it comes to the pursuit of knowledge and the choice of topics for teaching and research. The education of pre-service teachers in Colombia does not take gender diversity and especially transgender persons into account. This … as well. This chapter discusses attitudes towards transgenderism in teaching, specifically in the education of pre-service teachers and draws on some previous studies of ELT teachers’ and students’ perceptions of transgenderism. It also …
… los procesos aculturizadores de la escuela. De esta forma es posible circunscribir este trabajo en el tercer eje del pre- sente libro denominado Pedagogías críticas, poder y cultura, en relación con categorías trabajadas desde la pedagogía crítica para analizar las relaciones entre poder y cultura a partir del lenguaje, los discursos, los textos y los conocimientos establecidos en la vida cotidiana escolar. El texto comienza con un recorrido conceptual del …
… Apuntes para entender la situación de los indígenas asentados en el parque Nacional de Bogotá Enviado por webmaster el Jue, … miles de muertos y cerca de 7.6 millones de personas desplazadas. Puesto que estos hechos no sucedieron de un día para otro, sino que hacen parte de nuestra historia, los colombianos nos hemos acostumbrado a la violencia, a la muerte, al … es amenazar sus usos, costumbres y tradiciones; es minar sus formas de organización y el profundo sentido de comunidad que los fundamenta y protege del exterior, es entregarlos indefensos a las prácticas de racismo, discriminación y …
… el producto natural de esta propuesta de modelo de validación de OVA en comunidades de práctica que trabajan en y para la diversidad, fue la tarea final de ALTER-NATIVA. Dicho proyecto se denominó “Referentes curriculares con incorporación tecnológica para facultades de educación en las áreas de lenguaje, ciencias naturales y matemáticas, para atender poblaciones en contextos de diversidad”. Esta acción fue presentada a la convocatoria de la Comisión Europea … formas de organización y resultados compartidos. Específicamente, la relación grupos y comunidades se tejió a partir de la pre- sencia y de la participación consensuada de las instituciones comprometidas en el proyecto, que fueron respectivamente: …
… primero, se describe el contexto de creación del curso de formación de profesores de Ciencias en contextos de diversidad para el trabajo con poblaciones con limitaciones visuales y auditivas; en el segundo, se exponen los fundamentos teóricos que acoge la comunidad de ciencias naturales del proyecto; en el tercero, se señala la manera como se concibe el aprendizaje desde las … del análisis del desarrollo de clases —a partir del uso de videos—, en un espacio académico de formación de profesores. Para ello se usó el software NVivo 11, en el análisis de las transcripciones de los videos grabados en cuatro cursos. Es …
… a doctor del doctorando Fernando León Parada Dra. Dora Inés Calderón: Presenta solicitud de aprobación de plan de pasantía para el doctorando Armando Alex Aroca Araujo Dra. Sandra Soler Castillo: Presenta solicitud de asignación de jurados para proyecto de tesis doctoral de la doctoranda Angélica María García Castillo. Dr. Diego Hernán Arias: Presenta solicitud … Pilar Escobar Rincón (20162601003): Presenta las siguientes solicitudes: Aprobación de lengua extranjera como requisito para candidatura Flexibilización de créditos EFEP Transferencia de créditos EFEP y EFE Aval de examen comprensivo en …
… hacen sobre temas cercanos a las problemáticas de sus estudiantes, de manera que unos y otros ponen al servicio de la comunidad académica sus producciones. Así, los temas de la infancia, la pedagogía y la enseñanza de la historia reciente … Absalón Jiménez Becerra 11-53 Documento La pedagogía y su relación con las ciencias sociales en la Modernidad, 1850-1950 Para quienes trabajamos en el campo intelectual de la pedagogía, reconocemos que esta disciplina es hija de la Modernidad, … conquista del método científico—, Maneras de decir el amor pedagógico del maestro: perspectivas teóricas y epistemológicas para su estudio Ángela Virginia Neira Uneme 55-83 Documento Maneras de decir el amor pedagógico del maestro: perspectivas …
… PEDRO ROCHA SALAMANCA. Entrega del proyecto de tesis doctoral del estudiante JUAN CARLOS AMADOR. Solicitud de aval para asistencia de la profesora BLANCA INÉS ORTIZ MOLINA al XIV Congreso Mundial de Educación Comparada. Varios: Propuesta de … PEDRO ROCHA SALAMANCA. 10. Entrega del proyecto de tesis doctoral del estudiante JUAN CARLOS AMADOR. 11. Solicitud de aval para asistencia de la profesora BLANCA INÉS ORTIZ MOLINA al XIV Congreso Mundial de Educación Comparada. 12. Varios. o … La Doctora Adela Molina informa que el Consejo Superior Universitario argumentó la necesidad de crear una nueva comisión para revisar el reglamento. Comisión que consultaría el estado de reglamento en las otras dos universidades miembros del DIE. …
… narrativas Autor(es) Germán Muñoz González Titulo del Libro Lenguaje y Educación: Perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 976-958-8782-07-2 Paginas 161-182 … simbólica de la realidad. Dichas prácticas, que constituyen a la sociedad como tal, se elaboran gracias a relatos o textos narrativos. Retomamos los planteamientos hermenéuticos de Paul Ricoeur sobre la noción de “texto”, definido como un … interpretados, como un cuerpo de signos que rebasa la escritura y que el análisis sustituye por otro texto más inteligible para acercarse a la comprensión de la realidad. …
… que se impuso desde la década de 1960 y la Educación Virtual de los años 2000, como sus productos más visibles, para centrar el análisis en la cultura mediática y sus formas de codificación y narración. De esta manera, el interés se … de la cultura. Barcelona: Gedisa. MURLEY, Lisa D., Pamela JUKES and Rebecca STOBAUGH (2013). “Raising Expectations for Pre-Service Teacher Use of Technology”, International Journal of Humanities and Social Science Vol. 3 No. 14 [Special Issue - … de la cultura. Barcelona: Gedisa. MURLEY, Lisa D., Pamela JUKES and Rebecca STOBAUGH (2013). “Raising Expectations for Pre-Service Teacher Use of Technology”, International Journal of Humanities and Social Science Vol. 3 No. 14 [Special Issue - …