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… sostuvo que cualquier signo que represente a un objeto, media el paso del individuo “desde la inteligencia actuada … si la conceptualización del número en términos de unidades media o dificulta la conceptualización de otras operaciones …
… sostuvo que cualquier signo que represente a un objeto, media el paso del individuo “desde la inteligencia actuada … si la conceptualización del número en términos de unidades media o dificulta la conceptualización de otras operaciones …
… A la pregunta ¿Qué es el objeto mate- mático8 media aritmética?, ¿qué significa o representa la expresión media aritmética?, se propone como respuesta que es “el … y ninguno es completo sin el otro (Ullmann, 1962, pp. 76-77). Esta observación de Ullmann sirve de apoyo para el …
… 2012; Vol. Extraordinario, Diciembre, ISSN: 2215 – 8227. 77 pedagogía Socio-crítica. Se muestran a continuación los … 2012; Vol. Extraordinario, Diciembre, ISSN: 2215 – 8227. 77 pedagogía Socio-crítica. Se muestran a continuación los …
… en Didactique des Mathématiques, Vol 19, n° 1, pp. 77-124. Chevallard, Y., Bosch, M. y Gascon, J. (1997). … European journal of psychology of education, 10(1), 77-101. Trouche, L. (2004). Environnements Informatisés et … en Didactique des Mathématiques, Vol 19, n° 1, pp. 77-124. Chevallard, Y., Bosch, M. y Gascon, J. (1997). …
… Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Investigaciones Edit@r Olga Lucía León Corredor Autor(es) Olga Lucía León … alter-nativa disminuye progresivamente entre la educación media baja y la media alta. Sin embargo, al comparar las … 36.17% 17.02% 19.15% 2.13% 4.25% 6.38% 2.13% 12.77% Universidad de Cundina- marca udec Licenciatura en …