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… la condición pluriétnica y pluricultural del país. 61 Además, es fundamental comprender que las cosmogonías y … cuerdas que son discontinuas pero que se conectan” (p. 61). El reconocimiento del contexto cultural en el proceso … proyecto, ser docente de ciencias naturales de Educación Media y tener más de tres años en el sector rural. Es …
… la condición pluriétnica y pluricultural del país. 61 Además, es fundamental comprender que las cosmogonías y … cuerdas que son discontinuas pero que se conectan” (p. 61). El reconocimiento del contexto cultural en el proceso … proyecto, ser docente de ciencias naturales de Educación Media y tener más de tres años en el sector rural. Es …
… Conceptos de educación escolar 57 Consideraciones finales 61 Agustín Nieto Caballero: la irrupción de la Escuela Activa … articuladas a una serie de acontecimientos históricos, la media- ción de intelectuales y sujetos de saber, como … en educación, —una especie de intelectual de clase media—, y quienes los consumen, que son, para él, los …
… de Filosofía, ISSN 0123-5095, Vol. 5, Núm. 25, págs. 37–61, 2019. https://doi.org/10.19053/01235095.v5.n25.2019.10681 … de Filosofía, ISSN 0123-5095, Vol. 5, Núm. 25, págs. 37–61, 2019. https://doi.org/10.19053/01235095.v5.n25.2019.10681 …
… del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.). BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento … del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.), pp. 1-35. ECO, Umberto (1995 [1977]). Tratado de … del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.). BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento …