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… Briceño Martínez, Fernando Barrios Aguirre, Martha Patricia Castellanos Saavedra. Publicaciones, ISSN 1577-4147, Vol. 54, Núm. 1, págs. 235-280, 2024. https://doi.org/10.30827/publicaciones.v54i1.27736 Estudio de la relación entre las … Briceño Martínez, Fernando Barrios Aguirre, Martha Patricia Castellanos Saavedra. Publicaciones, ISSN 1577-4147, Vol. 54, Núm. 1, págs. 235-280, 2024. https://doi.org/10.30827/publicaciones.v54i1.27736 Estudio de la relación entre las …
… 2019. Familias, retornos educativos y clases sociales: Valorización de capital cultural y estrategias escolares de clase media y clase trabajadora en Córdoba (Argentina). Gonzalo Assusa, Cecilia Inés Jiménez Zunino. OBETS, ISSN 1989-1385, Vol. 12, Núm. 2, págs. 303-335, 2017. ¿Estudiar o trabajar? Dilemas en la formación de profesionales de clase media en Córdoba (Argentina). Cecilia Inés Jiménez Zunino. Propuesta Educativa, ISSN 1995-7785, Vol. 2, Núm. 48, págs. 34-44, … 2019. Familias, retornos educativos y clases sociales: Valorización de capital cultural y estrategias escolares de clase media y clase trabajadora en Córdoba (Argentina). Gonzalo Assusa, Cecilia Inés Jiménez Zunino. OBETS, ISSN 1989-1385, Vol. …
… de las infancias. Pedagogía y Saberes, (37), 73-87. https://doi.org/10.17227/01212494.37pys73.87 Ana María León Rodríguez 54 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as Amador, J. C. (2021). Estudios de infancias: la emergencia … Acosta, F., Talero, L. E. y Peña, J. A. (2015). Subjetividades y diversi- dad en la escuela en estudiantes de educación media (Series IDEP Nº 20). Galván, L. (2020). Educación rural en América Latina: escenarios, tenden- cias y horizontes de … Acosta, F., Talero, L. E. y Peña, J. A. (2015). Subjetividades y diversi- dad en la escuela en estudiantes de educación media (Series IDEP Nº 20). Galván, L. (2020). Educación rural en América Latina: escenarios, tenden- cias y horizontes de …
… y asumir con claridad los propios valores y dirigir sus decisiones y elecciones de acuerdo con ellos. La definición de 54 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s valores y compromisos con ellos marca el fin de la …
… ____________________________________________________ 48 9. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN ______________________________________ 54 9.1 Órganos de gestión _______________________________________________________ 54 9.2 Características del programa ______________________________________________ 59 4 10. AUTOEVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO … y fundamentalmente en sus formas de organización institucional. Un segundo ámbito es el de la educación básica y media, en sus diferentes niveles, con el fin de orientar y asesorar programas innovadores de la educación formal y no formal …
… proyecto de tesis sobre problemáticas semióticas en la práctica docente Enviado por webmaster el Vie, 08/06/2018 - 14:54 El ciclo de sustentaciones del Énfasis en Educación Matemática culminó esta semana con la aprobación del proyecto de tesis …
… Sustentación del Proyecto de Tesis de Yarilpa Paola Sandoval Parra Enviado por webmaster el Jue, 15/05/2025 - 15:54 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad invitan a la comunidad …
… La historia de la educación comparada: conceptos, método e historiografía Enviado por webmaster el Jue, 27/07/2023 - 08:54 Imagen En esta nueva emisión del Seminario Permanente de Investigaciones, el profesor Dr. Absalón Jiménez Becerra …
… Development Seminar. Astrid Núñez Pardo, María Fernanda Téllez Téllez. HOW, ISSN: 0120-5927, Vol. 22, Núm. 2, págs. 54–74, 2015. https://doi.org/10.19183/how.22.2.151 ELT Materials: The Key to Fostering Effective Teaching and Learning … Development Seminar. Astrid Núñez Pardo, María Fernanda Téllez Téllez. HOW, ISSN: 0120-5927, Vol. 22, Núm. 2, págs. 54–74, 2015. https://doi.org/10.19183/how.22.2.151 ELT Materials: The Key to Fostering Effective Teaching and Learning …