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… Acta CADE No. 06, Marzo 28 de 2019 Enviado por webmaster el Jue, 02/05/2019 - 09:22 Verificación del quórum Becas Bicentenario Convocatorias para apoyo a la … este tema, teniendo en cuenta la actualización de la política editorial del DIE por parte del Comité de publicaciones. Entre uno de los aspectos clave para la actualización de la política, se solicita hacer visible el proceso de evaluación por … doctoral. Acto de sustentación del Proyecto de tesis doctoral “Narrativas y subjetividades de profesores de matemáticas sobre su experiencia profesional”, autoría de la estudiante Claudia Salazar Amaya (Cód. 20141601036). FORMATO: ACTA DE …
… Acta CADE No. 17, Octubre 26 de 2017 Enviado por webmaster el Lun, 29/01/2018 - 10:26 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta … del Proyecto Curricular ante el Comité de Autoevaluación y Acreditación. Direcciones de Tesis - Proceso de Admisión de Estudiantes Cohorte 2018. Análisis de la situación académica de los estudiantes de la Cohorte 2012. Posdoctorado en … Sánchez: Desistimiento apoyo institucional avalado. Bárbara García Sánchez: Plan de Trabajo para desarrollo de seminarios por parte de estudiantes en pasantía. Integrantes Dr. Álvaro GARCÍA MARTÍNEZ, Presidente del CADE. Dr. William Manuel MORA …
… Narrativa: Fundamentación epistemológica Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 17:14 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 3 Créditos … su aporte para los campos de la ética y la política. El primero de estos recorridos, de naturaleza filosófica, indagará sobre los aportes del pensamiento de Aristóteles, en particular lo expuesto en su obra de la Poética, orientado a establecer distinción entre los términos Diégesis y Mimesis. El primero de éstos se refiere a la poesía narrativa o al arte de contar y narrar …
… Seminario de investigación II: búsqueda de antecedentes y construcción de estado del arte Enviado por webmaster el Lun, 04/02/2019 - 14:03 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Créditos 5 Horario … del problema, cómo se ha abordado, en qué contexto, bajo qué presupuestos teóricos y metodológicos y qué haría falta por abordar. Por esta razón, el espacio del seminario está constituido por tres formas de trabajo: Encuentros colectivos (todos los estudiantes) Trabajo tutorial y Trabajo individual. El resultado de este proceso pretende ser un avance en la construcción …
… mutantes: subjetividad y educación en la era de la comunicación transmedia Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo del Libro Cátedra doctoral. Educación, política y subjetividad Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISBN 978-958-8908-95-3 Paginas 227-247 Año 2017 Las preguntas por las relaciones entre subjetividad y educación han cobrado especial atención durante los últimos años en campos como las ciencias sociales, … Las preguntas por las relaciones entre subjetividad y educación han cobrado especial atención durante los últimos años en campos como las ciencias sociales, …
… Posibles cambios de concepciones de profesores universitarios sobre las causas de los errores (de sus estudiantes) en el aprendizaje de la matemática En la tesis doctoral se buscó profundizar en la descripción, caracterización … y análisis?, ¿qué factores inciden en esos cambios?, ¿si no hay cambios, a que se debe?, ¿cómo incide la discusión entre pares en los cambios de concepción de los profesores en esta temática? El estudio permitió evidenciar algunos cambios … cambios en las concepciones de un grupo de profesores de matemática (en ejercicio) de primeros semestres de Universidad sobre las causas de los errores en matemática de sus estudiantes. Mediante ejercicios de reflexión y discusión en grupos …
… Introducción a la educación en ciencias Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 11:11 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego Torres, William … de Caldas Documento introduccion_a_la_educacion_en_ciencias.pdf Este seminario se fundamenta en los desarrollos logrados por las líneas de investigación del énfasis de educación en ciencias del DIE-UD, y representa un esfuerzo por sistematizar y retroalimentar sus perspectivas específicas en campos más amplios; con los cuales se dialoga con … investigación en formación de profesores de ciencias desde la perspectiva de la interculturalidad Contribuciones teóricas sobre la perspectiva de la formación intercultural del profesorado de ciencias basadas en los procesos de lectura y …
… esfuerzos por corregir las fallas de los planes y programas correspondientes a los Decreto& 1710 de 1963 Y 080 de 1974, sobre todo en la concepci6n educativa y su practica, quedan problemas como: falta de continuidad entre grados y niveles, predomi- nio de contenidos, poca atenci6n a !os intereses de los alumnos y a los asuntos de la vida … ' Para hacer efectiva esta politica se lIev6 a cabo la re-estructuraci6n del sistema educati- vo (Decreto 088/76) con estrategias como la Renovaci6n Curricular y se promulgaron de- cretos como el 1419/78 que explica los fines del sistema …
… virtuales: Aproximación desde la Netnografía de un curso de Programación de Computadores en Educación Superior Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 12:47 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 10 … Educación Doctorado Interinstitucional en Educación ESPACIO ACADEMICO: TESIS I Código Prerrequisitos: Créditos seminarios sobre Investigación y Tesis IV Obligatorio Básico (X) Tesis Obligatorio Complementario Electivo Intrínseco Electivo … de formación de profesores de ingeniería que sea significativa en la educación en ingeniería, requiere una articulación entre los conocimientos profesionales propios de su actividad y del reconocimiento de las concepciones, creencias y esquemas …
… I: La actividad experimental en el cambio didáctico de profesores de ciencias desde una perspectiva fenomenológica Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 12:50 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 10 … Educación Doctorado Interinstitucional en Educación ESPACIO ACADEMICO: TESIS I Código Prerrequisitos: Créditos seminarios sobre Investigación y Tesis IV Obligatorio Básico (X) Tesis Obligatorio Complementario Electivo Intrínseco Electivo … de formación de profesores de ingeniería que sea significativa en la educación en ingeniería, requiere una articulación entre los conocimientos profesionales propios de su actividad y del reconocimiento de las concepciones, creencias y esquemas …