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… Racialización, Interseccionalidad y educación (en lenguas) Enviado por webmaster el Mié, 14/02/2024 - 13:55 Esta línea se propone con el objetivo de revisar la educación en lenguas desde el punto de vista de la raza, de la racialización y la justicia social. Partiendo de los supuestos planteados en la teoría crítica de la raza y la decolonialidad (Delgado & Stefancic, 2001, Mignolo, 2000; 2005; Castro-Gomez, 2000; … LINEA DEL DOCTORADO RACIALIZACION E INTERSECCIONALIDAD EN LA EDUCACIÓN EN LENGUAS Esta linea se propone con el objetivo de revisar la educación en lenguas desde el punto de vista …
… de tesis doctoral Enviado por webmaster el Jue, 25/03/2021 - 14:16 Imagen Weimar Muñoz Villate , estudiante del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, recibió la aprobación del proyecto de tesis doctoral titulado: “ Articulación de aspectos del Teorema Fundamental del Cálculo de Newton y de Leibniz en la formación de ingenieros ”. El Proyecto aprobado es dirigido por la Dra. Olga Lucía León Corredor investigadora del … Weimar Muñoz Villate , estudiante del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, recibió la aprobación del proyecto de tesis doctoral …
… El conocimiento profesional del profesor de biología sobre biodiversidad. Un estudio de caso en la formación inicial durante la práctica pedagógica en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Tesis de grado de Doctorado en Educación, en la que el autor, aporta a la didáctica de las ciencias en la línea de investigación Conocimiento Profesional … Tesis de grado de Doctorado en Educación, en la que el autor, aporta a la didáctica de las ciencias en la línea de investigación Conocimiento Profesional del Profesor, …
… de inglés Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 15:29 Imagen Óscar Fernando Abella Peña , doctorando del Énfasis en ELT Education, defendió su Proyecto de Tesis Doctoral ante un panel de expertos nacionales e internacionales. El proyecto titulado “The Co-construction of English Language Teachers’ Critical Identities through the Narrative Positioning”, fue dirigido por la Dra. Pilar Méndez Rivera , del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El objetivo del proyecto busca analizar cómo los …
… Elba Azucena Martínez Cárdenas , Martha Cecilia Clavijo Riveros y Angélica Lorena Garzón Muñoz , participaron exitosamente en la XVI Conferencia Interamericana de Educación Matemática -CIAEM, celebrada en Lima Perú. CIAEM está conformada por una comunidad académica de más de 1000 personas, entre investigadores, docentes, organizadores, patrocinadores, coordinadores, estudiantes, en la que se incluyen también los talentosos estudiantes y profesores del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado … Elba Azucena Martínez Cárdenas , Martha Cecilia Clavijo Riveros y Angélica Lorena Garzón Muñoz , participaron exitosamente en la XVI Conferencia Interamericana de Educación Matemática -CIAEM, celebrada en Lima Perú. CIAEM está conformada por una …
… 3 Créditos Horario Intensivo del 20 al 24 de Octubre y del 1 al 5 de Diciembre, de 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL DOCTORADO EN EDUCACIÒN SEMINARIO INTENSIVO DE ÉNFASIS DESARROLLO HUMANO, EDUCACIÒN Y CALIDAD DE VIDA Año:2008 Semestre: II Número de … que sobre esa valoración se derivan para la generación de políticas de desarrollo, tanto desde los organismos internacionales como de las entidades nacionales responsables de estas proyecciones. Por ello es pertinente establecer qué …
La función complementaria de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias
… La función complementaria de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias Enviado por webmaster el Mar, 30/07/2019 - 09:44 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Henry … Cabrera Castillo Créditos 4 Horario 10, 13, 17, 20, 24 y 27 de septiembre, de 9:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad del Valle Documento la_funcion_complementaria_de_la_historia_y_filosofia_de_las_ciencias_en_la_ensenanza_de_las_ciencias.pdf … UNIVERSIDAD DEL VALLE INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: La función complementaria de la historia y filosofía de las ciencias en la …
… 2008-1 Profesor(es) Edgar Orlay Valbuena Ussa Créditos 3 Créditos Horario Martes 6:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … PAGE 6 PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA E. F. E. P. Año: 2008 Semestre I Fecha_________________________ Título del … de perspectivas de investigación educativa en el campo del Conocimiento Profesional Taller a partir de artículos de revistas especializadas. 14 El conocimiento experiencial del profesor en la construcción del Conocimiento Profesional. …
… Weimar Muñoz Villate defiende innovadora tesis doctoral sobre el Teorema Fundamental del Cálculo en la formación de ingenieros, obteniendo la calificación de "aprobada con distinción" Enviado por webmaster el Vie, 03/11/2023 - 14:19 Imagen En una destacada jornada, la comunidad académica del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, fue testigo de la impecable defensa de tesis doctoral … En una destacada jornada, la comunidad académica del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en …
… Experiencias narrativas de estudiantes sobre prácticas discursivas heterosexistas en el aula de inglés como segunda lengua Imagen Anexo Documento Experiencias narrativas de estudiantes sobre prácticas discursivas heterosexistas en el aula de inglés como segunda lengua Referencia Publicaciones DIE-UDFJC Titulo Experiencias narrativas de estudiantes sobre prácticas discursivas heterosexistas en el aula de inglés como segunda lengua Autor(es) Camila Arias Briceño y Ricardo Díaz Eljaiek Titulo del Libro Género/Gender …