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Cómo caracterizar el conocimiento profesional del profesor(a) de ciencias de primaria en torno al conocimiento escolar: algunas reflexiones desde la investigación
La idea de educador en la obra colectiva de Blanca Inés Ortiz Molina, PhD
Exploring imagined communities, investment and identities of a group of English language pre-service teachers through autobiographies
… over time and space. Identity is a struggle of habitus and desire, of competing ideologies and imagined identities” (p. 45). This definition is poststructuralist in nature as poststructuralists use the term identities rather than identity as …
Narrativa: propuesta metodológica para la investigación educativa en paz, memoria y verdad
Uso de las narrativas: aspectos epistemológicos y metodológicos
Teacher Educator Interactional Identities in English Language Teacher Education
… identities are likely to differ from the way in which they talk, negotiate meaning, sequence their speech acts, and 45 PA R T I take turns, teacher educators’ interactional identities may as well differ from these considerations within the …
Perspectivas en código de trans-formación para futuros docentes de lenguas
“Acordemos recordando”: procesos de sensibilización en memoria, paz y reparación simbólica
… el precedente en su manifestación de inconformidad frente a estos hechos permitió que el lenguaje fuese “el instrumento de media- ción semiótica que juega un papel decisivo en el proceso de interiorización” (Vielma y Salas, 2000, p. 32), dado que … el precedente en su manifestación de inconformidad frente a estos hechos permitió que el lenguaje fuese “el instrumento de media- ción semiótica que juega un papel decisivo en el proceso de interiorización” (Vielma y Salas, 2000, p. 32), dado que …
Using the “Epistemology of the South” to document the convergence of ethnic bilingualism and mainstream bilingualism in the multilingual identity of EFL teachers belonging to minority groups
… the Framework of the National Plan of Bilingualism? PROFILE, Issues in Teachers’ Professional Development, 10(1), 27- 45. Hall, S. (1997). Representation: Cultural Representations and Signifying Practices. London: Sage. Hamel, R (1997). …
Algunos elementos relevantes de la didáctica de la matemática interpretados en clave sociológica