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La importancia de la relación cultura, territorio y enseñanza de las ciencias

… de educación, 13, pp. 223-256. Geertz, C. (1992). La interpretación de las culturas. Barcelona: Gedisa. Giraldo, N. (2010). Camino en espiral. Territorio sagrado y autoridades tra- dicionales en la comunidad indígena iku de la Sierra … No Enero-junio. Moreno, A. & Ramírez, J. (2006). Pierre Bourdieu, introducción elemental. Bogotá: Panamericana. Motta, N. (2006). Territorios e identidades. Cali: Centro de Estudios de Género, Mujer y Sociedad, Universidad del Valle. Nates,B. & …

Fundamento Conceptual Accesibilidad

… Serrano Guzmán, M. F., Campos Castellanos, C., Jaramillo Pereira, L. F., y Galindo Ortiz, N. (2013). Instrumento para evaluación de la accesibilidad con criterios de diseño universal. Revista Virtual Universidad … m as Serrano Ruíz, C., Ramírez Ramírez, C., Abril Miranda, J., Ramón Camargo, L., Guerra Urquijo, L., y Clavijo González, N. (2013). Barreras contextuales para la participación de las personas con discapacidad física. Discapacidad y barreras …

Acta CADE No. 17, Agosto 22 de 2019

… institucional Jurado Dra. Martha Luz Machado Caicedo Nationaal Instituut Nederlands Slavernij Verleden en erfenis-NiNsee University Van Amsterdam Internacional Dr. Oscar Saldarriaga Vélez Pontificia Universidad Javeriana Nacional Dr. Carlos …

Argumentación, discursividad científica y educación

… aspect of normative rules in argumentation. In Houtlosser P. & A. van Rees (eds) Considering pragma-dialectics. Mahwah, N. J., Lawrence Erlbaum. 245-256. TOULMIN. S. 1993. Les usages de l´argumentation. París: Presses Universitaires de France. …

Historiografía de la educación

… Vásquez Procedencia Institucional: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Dirección: DIE-UD Av. Ciudad de Quito N° 64-81 3° piso. Teléfono: 323 84 00 Ext.: 6330-6334 Email: lcortiz@udistrital.edu.co Ubicación en la Universidad: DIE-UD …

La educación superior desde el territorio: entre un pasado parsimonioso y un futuro que apremia

… https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-356787_recurso_1.pdf Ruiz-R, N. (2018a). El gran reto de la equidad regional en Colombia: los Cen- tros Regionales de Educación Superior (Ceres). En A. … la experiencia de las nuevas universidades de América Latina (pp. 69-83). Quito, Ecuador: Fondo Editorial UNAE. Ruiz-R., N. (2018b). Los desafíos de la Educación Superior en Colombia al tenor del Cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible. En La …

Pedagogía de la memoria en la escuela desde la cocreación: reflexiones con maestros y maestras en tiempos de crisis

El profesor universitario y la actitud intelectual ante la guerra

… rostro sangriento, para recordarnos que ella está ahí a pesar de nuestra indiferencia o falta de memoria y de los muertos N.N., marca fatídica con que se ha rotulado la impunidad (Guerrero, J., 2007). De ese primer equipo y por diversas razones, …

Los ejes DOC: dinamizadores, obstáculo y cuestionamiento. Aportes y proyecciones en la línea de investigación Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias y Conocimiento Escolar

… /p on en ci as Ca pí tu lo s de li br os Li br os p ub lic ad os Po ne nc ia s Po ne nc ia s/ m em or ia s Re sú m en es e n m em or ia s Te si s do ct or al es Carmen Alicia Martínez Rivera, Emilio Solís Ramírez 160 U ni ve rs id ad D is tr ita l … H. (1999). Nature, sources, and devel- opment of pedagogical content knowledge for science teaching. En J. Gess-Newsome y N. Lederman (eds.), Examining pedagogical content knowledge. The construct and its implications for science education (pp. …

Argumentación, discursividad científica y educación