Search

XII Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental

Re-signifying the subject positions of the observers: The narrated experiences of ELT class observers in Colombia

Las controversias científicas históricas: Un contexto de análisis para la enseñanza de la física y la argumentación desde el enfoque pragmadialéctico

Una perspectiva sistémica para el estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas

Una cuestión socioambiental en torno al Río Tunjuelito en la enseñanza de la química: Un estudio de caso para la media y media básica, en el Colegio Antonio Baraya

La investigación en las facultades de educación en Bogotá: Representaciones sociales de los profesores

Hipertextualidad y Conectividad: alternativas de la cultura digital para la configuración de ambientes educativos

El contexto cultural en las prácticas educativas de profesores de ciencias del sector rural: Perspectivas para el modelo de formación por cambio didáctico

Cambios de concepciones de estudiantes para profesor sobre su gestión del proceso de enseñanza - aprendizaje en ambientes de aprendizaje fundamentados en la resolución de problemas

Construcción del concepto de tecnología en una red virtual de aprendizaje