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Problematizing subject constitution, subjectivity and teachers’ resistance practices in Second Language Learning and Language Teacher Education from a decolonial perspective

… perspective? Backing up the research problem (literature evidence) Giroux. H. (2012). Education and the Crisis of Public Values: Challenging the Assault on Teachers, students and public education Webb, P. T., Briscoe, F. M., & Mussman, M. P. (2009). Preparing teachers for the neoliberal panopticon. The …

Desarrollo del pensamiento científico en el aula

Acta CADE No. 15, Octubre 9 de 2025

Representaciones sociales: un marco de configuración de la identidad del docente y de la cultura académica en las universidades de carácter tecnológico de la Región Tachirense venezolana

… propias de cada individuo. Hay que mencionar además que en la primera edición de La Psychanaly- se, son Image et son Public, Moscovici (Óp. Cit.) da un paso más allá del planteamiento de Durkheim al percibir las representaciones sociales como …

Martha Isabel Tejada Sánchez

Cesar Augusto Delgado García

Marcelo Giordan Santos

La construcción de los casos: algunos referentes metodológicos

… para este estudio fue ventajoso en el proceso de in- tegración de todo el material recopilado en los diversos informes, archivos, entrevistas, encuentros, transcripciones de clase y material de apoyo, utilizado para los dos casos analizados …

Mario López Gopar

… ELT Journal, ISSN 0951-0893, Vol. 77, Núm. 3, págs. 305-315, 2023. https://doi.org/10.1093/elt/ccad012 One Morning at a Public Elementary School in Mexico: A Decolonial/Critical Perspective of ELT . Mario López Gopar, Darita Isabel Pérez Nava. … ELT Journal, ISSN 0951-0893, Vol. 77, Núm. 3, págs. 305-315, 2023. https://doi.org/10.1093/elt/ccad012 One Morning at a Public Elementary School in Mexico: A Decolonial/Critical Perspective of ELT . Mario López Gopar, Darita Isabel Pérez Nava. …

Researching Horizontally: Methodological Assumptions About Observers’ Subject Positions

… of the strategies of the Ministry of Education in Colombia about providing observations of English Language teachers at Public Schools in Colombia to improve quality standards in EFL classes. The classroom observations have been manifested in my …