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… experimentales y enseñanza de las ciencias Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Edwin Germán García Arteaga Créditos 4 Horario Viernes 3:00 pm - 6:00 pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad del Valle …
… práctica y como objeto de investigación educativa Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Tatiana Salazar Créditos 4 Horario Miércoles 3:00 pm - 6:00 pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad del Valle …
… Yadira García Sánchez - Javier Guerrero Barón - Blanca Inés Ortiz Molina Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 3 La violencia escolar en Bogotá La violencia escolar en Bogotá desde la mirada de las familias Bárbara Yadira García Sánchez … de una parte, la perdurabilidad de los maltratos emocionales durante todo el trayecto escolar de la educación básica y media sin que hubiera intervención de los directivos o profesores que pusieran límite a dicha situación a pesar de los … manejo de las relaciones afectivas y en la construcción de relaciones de pareja: “Yo siempre iba a recogerla a las once y media; un día salieron unas niñas del colegio y se agarraron, se mechonearon dizque por un hombre, que usted me quitó a mi …
… el camino para el establecimiento y consolidación de nuevas estructuras paradigmáticas en le enseñanza de las ciencias. 3. LAS PRECONCEPCIONES EN QUÍMICA: UNA INTERPRETACIÓN DESDE LA DIDÁCTICA DE LA QUÍMICA Lo expuesto hasta aquí permite … (Mosquera, 1997), a partir del estudio de ideas cotidianas y científicas con alumnos de últimos grados de educación media, de primeros semestres de Licenciatura en Química de la Universidad Distrital y con profesores activos de educa- ción básica y media, se pudo a partir de nociones sobre estados de la materia, solucio- nes, conservación de la masa, discontinuidad de la …
… orden del día. 2. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 18 realizada el 09 de noviembre de 2017. 3. Informe de la Dirección. 3.1. Presupuesto Año 2018. 3.2. Informe de Gestión DIE-UD Cuarto Trimestre de 2017. 3.3. Director DIE-UD. 4. Oferta formativa 2018-01 5. Evaluación …
… Desarrollo profesional de profesores de Ciencias Enviado por webmaster el Mar, 15/07/2014 - 13:19 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Edgar Orlay Valbuena Ussa y Luis Eduardo Ravanel Moreno Créditos 3 Créditos Horario 6, 7 y 11 de octubre y 20 y 22 de noviembre (Ocho horas día) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de … Año: 2014 Tipo de seminario De énfasis Horario del seminario 8:00 a.m. – 12:00 m, y 1:00 p.m. a 5:00 p.m. No de créditos 3 No de cupos estudiantes de doctorado 8 No de cupos estudiantes de doctorado 6 Justificación del seminario. El profesor …
… Ficción en la inter- región de las culturas. Los rostros en el relato icónico. Y, Los rostros caracteriza- dos. Capítulo 3. Procedimiento para el despliegue fenomenológico. Nociones preliminares La cosa misma: emergencia del acontecimiento. El … los personajes se encuentra simultáneamente como espectador e interpelado; debo oírlos, cuando hablan ante mí, me hablan. 3. Procedimiento para el despliegue fenomenológico Para desarrollar el desenvolvimiento de la ocurrencia inicial como … de aspectos: 1. Encuentro: Instancias iniciales de encuentro 2. Aproximación: Avance en los tiempos de contacto 3. Comprensión: Penetración en nuevas objetividades de orden superior 4. Convivencia: Atención a los caracteres y actividades …
… hacer una tesis doctoral en el Énfasis de Historia Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 11:29 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 3 Horario 7 al 25 de septiembre, lunes, miércoles y viernes de 2.00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, … SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: CÓMO HACER UNA TESIS DOCTORAL EN EL ENFASIS DE HISTORIA CÓDIGO: PERIODO ACADEMICO: 2020-3 NUMERO DE CREDITOS: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis. • () EFEP Espacio De …
… cuantitativa y cualitativa en educación Enviado por webmaster el Mar, 05/07/2016 - 09:33 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Horario Miércoles de 4:00 pm a 8:00 pm. Cada 15 días Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación … y Pedagogía:X Horario del seminario Miércoles de 4:00 p.m. a 8:00 p.m, cada 15 días aproximadamente No. de créditos 3 No. de cupos estudiantes de doctorado: 8 No. de cupos estudiantes de maestría 4 Observaciones El seminario tendrá …