Search
… formación doctoral: expectativas y retos desde el contexto colombiano. Educación y Educadores, 16(2), 283-294. Godino, J. (2010). Perspectiva de la Didáctica de las Matemáticas como disciplina tecnocientífica. Departamento de Didáctica de la Matemática. Universidad de Granada. Godino, J. (2010). Marcos teóricos sobre el conocimiento y el aprendizaje matemático. Departamento de Didáctica de la Matemática. … la matemática. Colección “Cuadernos del Seminario en educación”. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. Fernández, E. (2010). Situaciones para la enseñanza de las cónicas como lugar geométrico desde lo puntual y lo global integrando cabri …
… Maestría Pontificia Universidad Javeriana Magíster en Educación 2010 Articulación de las prácticas educativas formativas que desarrollan las docentes y estudiantes con los postulados del …
… de fenómenos a los que no podríamos aproximarnos a partir de otros modos de indagación. Al respecto, Rivas y Herrera (2010) plantean la necesidad de no pensar en modelos generales sobre la realidad basados en la lógica de la ciencia como … Ricoeur, P. (2006). La vida: un relato en busca de narrador. ÁGORA, 25(2), 9-22. Segunda Sesión Discusión 6 Kushner, S. (2010). Prólogo: Recuperar lo personal. En Voz y educación. La narrativa como enfoque de interpretación de la realidad (pp. 9-16). Barcelona: Octaedro. Rivas, J. (2010). Narración, conocimiento y realidad. Un cambio de argumento en la investigación educativa. En:Voz y educación. La …
… Maestría Universidad de la Sabana Magíster en Pedagogía 2010 Propuesta didáctica para el desarrollo de procesos argumentativos a través de textos de contenido ambiental Pregrado …
… a 12:00m) El trabajo en el seminario se estructura de la siguiente manera: - 4 sesiones presenciales durante el mes de agosto de 4 horas cada una (subtotal de 16 horas de trabajo). - 2 sesiones presenciales en las dos primeras semanas del mes …
… No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 - 3 13 y 27 de agosto; 3 de sept. de 3 a 7 pm. 1. La Didáctica de las Ciencias como la ciencia del profesor. Orientaciones de desarrollo de …
… cambio en la materia a partir de una experiencia culinaria. Pregrado Universidad Pedagógica Nacional Licenciado en Química 2010 Unidad Didáctica una aproximación a los conceptos de validación del método de turbiedad en agua potable enfocado a un …
… Dinámica Pregrado Universidad Distrital Francisco José de Caldas Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas 2010 Un acercamiento a la noción de función lineal en entornos virtuales a través del software matemático interactivo Geogebra …
… es decir, es un grupo de relación que marca y determina el proceso de desarrollo humano (Anguiano, Calvo y Perea, 2010: 7). Las prácticas de crianza que se dan en estructuras familiares cambiantes, como a las que ahora nos encontramos … junto con los docen- tes y los propios alumnos. (Pérez, Yuste, Lucas y Fajardo en Anguiano, Calvo y Perea, 2010: 7) Por último, es importante reconocer cómo la familia y la escuela, como agentes encargados de la educación de los … Nación/Instituto de Estudios del Ministerio Público/Fundación Antonio Restrepo Barco. Anguiano, A., Calvo, A. y Perea, M. (2010). La familia y la escuela coexistiendo con la violencia escolar. Revista de Trabajo Social y Ciencias Sociales, (58). …