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… He sido profesora de inglés por doce años en los que he tenido la oportunidad de enseñar en distintos contextos que van desde la universidad hasta colegios, desde estudiantes de segundo grado, a adultos y profesores. Creo firmemente que nuestra profesión necesita de una constante reflexión y la investigación permite naturalmente que lo hagamos. Es así, que en mi pregrado y postgrado me … en el contexto de enseñanza del inglés. En 2009, cuando supe que iba a trabajar en un colegio que seguía un modelo con perspectiva de género, me emocioné bastante porque pensé que los colegios estaban por fin entendiendo la igualdad de género y …
… y otro profesional. El motivo cultural se centra en la figura misma del docente que, en primer lugar, debe realizar una transposición didáctica del Saber al saber de enseñar, que tenga en cuenta los alumnos, y, en segundo lugar, debe comunicarse con ellos haciendo uso de los temas de la Matemática; en este texto se pone de manifiesto la necesidad de una preparación epistemológica ya sea para realizar la transposición didáctica como para hacer eficaz dicha comunicación. El … en el hecho que los obstáculos llamados epistemológicos requieren, para ser circundados, de un profundo conocimiento y de una gran toma de conciencia por parte del profesor. Se sostiene también que una buena competencia epistemológica no puede …
… el principal narrador de las naciones, como sostiene Michel Frodon (1998), resulta en extremo problemático el que no haya una verdadera relación entre cine y nación en mailto:rcuadrosc@pedagogica.edu.co 2 Colombia, sino todo lo contrario, un … la cinematografía, el realismo. Debido a que el realismo -acogiendo sus múltiples modos de aparecer- ha sido siempre una perspectiva que integra preocupaciones estéticas, éticas y políticas acerca de las condiciones materiales de existencia de … en el cine colombiano, como formas discursivas que proponen distintas maneras de indagar la realidad social y de producir subjetividades críticas. Específicos: -Identificar las influencias de corrientes realistas europeas en el cine …
… sobre las diferentes concepciones epistemológicas acerca de la construcción histórica de la química –entendida como una de las ciencias de la naturaleza–, se busca fundamentar una didáctica de esta ciencia al interior de las recomendaciones que afirman que la historia contribuye a la comprensión del … actividad cientítíca, en este caso, de la química. El punto de partida es la química como construcción colectiva que tiene una historia de carácter comunitario. … sobre las diferentes concepciones epistemológicas acerca de la construcción histórica de la química –entendida como una de las ciencias de la naturaleza–, se busca fundamentar una didáctica de esta ciencia al interior de las recomendaciones …
Investigación y Tesis I. La tesis doctoral en educación e investigación en Didáctica de las Ciencias
… Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento investigacion_y_tesis_i_la_tesis_doctoral_en_educacion_e_investigacion_en_didactica_de_las_ciencias.pdf Este seminario aborda la reflexión en torno a qué significa una tesis doctoral en educación y en particular en Didáctica de las Ciencias, hay un camino recorrido en el DIE y en la línea … investigación en Didáctica de las Ciencias Periodo académico: 2018- 3 Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. (X) EFI Espacio …
… de la Argentina, en el Centro de Estudios e Investigaciones Laborales (CEIL-PIETTE). Sus trabajos están realizados desde una perspectiva multidisciplinaria en la que se conjugan el derecho, la sociología y la lingüística. Sus áreas de interés son la … de la Argentina, en el Centro de Estudios e Investigaciones Laborales (CEIL-PIETTE). Sus trabajos están realizados desde una perspectiva multidisciplinaria en la que se conjugan el derecho, la sociología y la lingüística. Sus áreas de interés son la …
… Linhares, Pedro Guilherme Rocha dos Reis. JSSE - Journal of Social Science Education, ISSN: 1618-5293, Vol. 22, Núm. 4, págs. 1-23, 2023. https://doi.org/10.11576/jsse-6498 Education for Environmental Citizenship in Pre-Service Teachers: … Gil de Castro, Marcelo Tadeu Motokane, Pedro Guilherme Rocha dos Reis. Sustainability, ISSN: 2071-1050, Vol. 15, Núm. 4, págs. 1-18, 2023. https://doi.org/10.3390/su15042987 Investigaciones secuenciadas por grado de autonomía para el … Pedro Guilherme Rocha dos Reis. Environmental Sciences Proceedings, ISSN: 2673-4931, Vol. 14, Núm. 1, págs. 1-4, 2022. https://doi.org/10.3390/environsciproc2022014018 Evaluación de un modelo pedagógico de educación para la ciudadanía …
… Epistemologia, didattica della matematica e pratiche d’insegnamento Referencia Página web del RSDDM Titulo Epistemologia, didattica della matematica e pratiche d’insegnamento Autor(es) Bruno D´Amore Titulo de la Revista La matematica e la sua didattica Pais … ISSN 1120-9968 Volumen 15 Fasciculo 3 Paginas 347-369 Año 2007 Con questo articolo si intende dare un contributo ad una visione unitaria di vari termini e concetti oramai diffusi nella comunità internazionale di chi si occupa di didattica … Con questo articolo si intende dare un contributo ad una visione unitaria di vari termini e concetti oramai diffusi nella comunità internazionale di chi si occupa di didattica …
… acción concentrado en contextos cercanos a las vivencias y experiencias humanas, a distancia de lo trascendental. Desde la perspectiva del lenguaje, las consecuencias de esa mirada no se hacen esperar en la educación; tal como se desprende del … Alianza Editorial. Bajtín, M. M. (1997a). Estética de la creación verbal. México: Siglo XXI. Bajtín, M. M. (1997b). Hacia una filosofía del acto ético. Barcelona: Ánthropos. Barney, W. & Arias, S. (2009). Spatial Turn. London: Routledge. … En: Revista Colombiana de Educación (20). Vargas G., G. (2003). Fenomenología del ser y del lenguaje. Bogotá: Alejandría Libros. Vargas, G. (2006). Tratado de epistemología. Bogotá: UPN-San Pablo. Vargas, G. y otros (2007). Formación y …
… 2014 - I Número de créditos: 3 (144 Horas Totales distribuidas así: 3 HTD, 3HTC, 3 HTA. ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis. • () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. • () EFI Espacio … literatura especializada en relación con autores representativos en el campo. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: La Educación, desde un punto de vista teórico y conceptual, corresponde a un campo de conocimiento que aborda problemáticas y situaciones … individual (saberes) y de los conocimientos socialmente validados en el universo de la vida pública. Desde esta perspectiva, un modelo pedagógico es una expresión de la identidad formativa de una institución que educa y se corresponde …