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… Otros autores, se han interesado por el estudio de las narrativas como estrategia educativa para procesos de enseñanza-aprendizaje (McEwan y Egan). 2. JUSTIFICACIÓN Desde el mundo griego, relatar es narrar porque todo relato contiene … 2009. • MacIntyre, A. Tras la virtud. Barcelona: Crítica, 1987. 9 • McEwan H. y Egan K. La narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. Buenos Aires: Amorrotu editores, 2005 • Muñoz, C. El Espacio de la política. Madrid, Centro …
… Cuatro aspectos interesan en este caso: La caracterización de la relación pitagórica; los sentidos desarrollados según los contextos matemáticos; las condiciones para su formulación como ejemplo, como definición, como conjetura y como teorema y … Cuatro aspectos interesan en este caso: La caracterización de la relación pitagórica; los sentidos desarrollados según los contextos matemáticos; las condiciones para su formulación como ejemplo, como definición, como conjetura y como teorema y …
… M. J., Rodríguez, A. & Marrero, J. (1993). Las Teorías Implícitas. Una Aproximación al Pensamiento Cotidiano. Madrid: Ed. Aprendizaje Visor. 2 Molina-Andrade, A., Pedreros-Martínez, R., I. & Venegas-Segura, A.A. (2020). Interculturalidad, … formadores de profesionales de las ciencias de la tierra: estudio comparado en dos universidades públicas ubicadas en contextos culturalmente diferenciados. Tesis Doctoral Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Bustos, E. H., Molina …
… en la literatura, en posicionamientos vehiculados a través de la mirada del otro y de sus disposiciones para enfrentar contextos diversos de enseñanza y en la acción conjunta aunada al logro de capital social del profesor en formación de … en la literatura, en posicionamientos vehiculados a través de la mirada del otro y de sus disposiciones para enfrentar contextos diversos de enseñanza y en la acción conjunta aunada al logro de capital social del profesor en formación de …
… permitió a través del diálogo con los docentes, una comprensión amplia de las situaciones, necesidades y contextos en los que se encuentran los niños y niñas. Los hallazgos dan cuenta por un lado, de problemáticas de la infancia … permitió a través del diálogo con los docentes, una comprensión amplia de las situaciones, necesidades y contextos en los que se encuentran los niños y niñas. Los hallazgos dan cuenta por un lado, de problemáticas de la infancia …
… (pp. 181-210, capitulo primero). Giroux, H. (1990). Los profesores como intelectuales. Hacia una pedagogía crítica del aprendizaje. Barcelona: Paidós. Giroux, H. & McLaren, P. Escrito desde los márgenes: geografías de identidad, pedagogía y … (pp. 181-210, capitulo primero). Giroux, H. (1990). Los profesores como intelectuales. Hacia una pedagogía crítica del aprendizaje. Barcelona: Paidós. Giroux, H. & McLaren, P. Escrito desde los márgenes: geografías de identidad, pedagogía y …
… Desarrollo y Ciudadanía 2021 Representaciones sociales sobre el papel de las huertas escolares como estrategia para el aprendizaje de la agroecología en la comunidad educativa de la sede principal de la IED La Aurora (municipio de la Calera) …