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… Critical Appraisal of Physical Science as a Human Enterprise: Dynamics of Scientific Progress. Springer Science y Business Media. Niaz, M. (2010). Science Curriculum and Teacher Education: The Role of Presuppositions, Contradictions, Controversies … (Eds.). (2012). Topical themes in argumentation theory: twenty exploratory studies (Vol. 22). Springer Science y Business Media. Van Eemeren, F., Grootendorst, R. y Molina, M. (2013). Los actos de habla en las discusiones argumentativas. … Critical Appraisal of Physical Science as a Human Enterprise: Dynamics of Scientific Progress. Springer Science y Business Media. Niaz, M. (2010). Science Curriculum and Teacher Education: The Role of Presuppositions, Contradictions, Controversies …
… y señalan cierta predisposición (pre-disposición) hacia la ambigüedad. En ellas, el conocimiento y el comportamiento están media- dos por la afectividad y regulan la conducta en distintos grados de com- parecencia, según se ve en actitudes tan …
… de atención educativa a las víctimas, asegurando el acceso y gratuidad para todos los niveles de la educación básica y media, en instituciones públicas y privadas, además: […] el Ministerio de Educación Nacional incluirá a las víctimas de que …
… gives these external institutions the power to implement their programs in schools: this is Miguel Martínez-Luenga 44 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s the result of the political, economic, and administrative …
… Springer, Cham. Wyse, J. P. (2015). Epistemologies of the South: Justice against epis- temicide. Contemporary Sociology, 44(6), 843-845. https://doi. org/10.1177/0094306115609925nn Xue, Y. (2022). The role of EFL teachers’ self-efficacy and …
… la escuela colombiana actual. Una propuesta didáctica para el desarrollo de la competencia discursiva oral en la educación media”. El CADE acusa recibido, y avala el cumplimiento de dicho requisito en la obtención de la candidatura doctoral. • …
… Theorizing language teacher identity: three perspectives and beyond. Journal of Language, Identity, and Education 4(1): 21–44. Viafara González, J. J., & Ariza Ariza, J. A. (2015). From awareness to cultural agency: EFL Colombian student teachers’ …