Search
… Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Christian Hederich Martínez y Ángela Camargo Uribe Créditos 3 Horario Jueves de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. 10 sesiones cada 15 días Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis … el constructivismo social. Cognición y aprendizaje situados. Discusión: Las comunidades de práctica. ¿Qué son? ¿Funcionan? 4. Modelos de aprendizaje. Motivación y estrategias de aprendizaje: el modelo de Pintrich y el MSLQ. Los patrones de … Framework for Assessing Motivation and Self-Regulated Learning in College Students. Educational Psychology Review 16 (4), 385-407. Pintrich, P.; Smith, D.; García, T. & McKeachie (1991) A Manual for the Use of the Motivated Strategies for …
… otros’ que nos reconocemos como ‘nosotros’), situadas en la historia y, por lo tanto, en constante transformación” (p. 4.). La infancia, entendida como un proceso dinámico y conflictivo, está marcada por tensiones y manipulaciones que revelan … otros’ que nos reconocemos como ‘nosotros’), situadas en la historia y, por lo tanto, en constante transformación” (p. 4.). La infancia, entendida como un proceso dinámico y conflictivo, está marcada por tensiones y manipulaciones que revelan …
… de la enseñanza, en clave de la Educación en Ciencias; (3) Participación Pública, Interculturalidad y Saberes Locales; (4) Aportes teóricos para una educación en ciencias a partir de los estudios de la decolonialidad y; (5) “Colapso ambiental” e … ciudadano y ciudadana que requieren estas nuevas realidades. IV. OBJETIVOS DEL ESPACIO ACADÉMICO (GENERAL Y ESPECÍFICOS) 4. OBJETIVOS 4.1. OBJETIVO GENERAL: Reconocer, tematizar y comprender nuevas relaciones de la ciencia y su enseñanza en contextos de …
… International Journal of Science and Mathematics Education, 18(3), 529–548. https://doi.org/10.1007/s10763-019- 09973-4 Krzywacki, H., Pehkonen, L., & Laine, A. N. U. (2012). Promoting Mathematical Thinking. In H. Niemi, A. Toom, & A. … International Journal of Science and Mathematics Education, 18(3), 529–548. https://doi.org/10.1007/s10763-019- 09973-4 Krzywacki, H., Pehkonen, L., & Laine, A. N. U. (2012). Promoting Mathematical Thinking. In H. Niemi, A. Toom, & A. …
… en la vida universitaria: un estudio de caso 113 Te m as Fe- cha Rec- toría Partici- pación Temas Observaciones 1 99 4 Lo m ba rd o R od ríg ue z C SU R ec to ría Para esta designación de rector se hizo una refor- ma al Estatuto General para … que se traduce en su ingobernabilidad” (Propuesta Estatuto General Asamblea Consultiva Universitaria, 2009, p 9). 3.4 Propuesta de participación y gobierno. En cuanto a la propuesta de participación y gobierno de la ACU, se plan- tearon tres … esto se aprueba hoy y ya mañana comienza a funcionar (…)” (Funcionario 01, comunicación personal, septiembre de 2014). 4. Comisión de Reforma Académica CRA A continuación, se analiza el proceso organizativo; la organización aca- démica: …
… Fidel Antonio Cárdenas y Manuel Guillermo Soler Créditos 3 Horario Intensivo: Últimas semanas del mes de febrero de 4:00 a 9:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional … : X De educación y pedagogía Tipo de seminario (marque con X) Permanente: Intensivo: X Horario del seminario Propongo de 4:00 p m a 9:00 p. m Para el mes de Febrero: Dos últimas semana de Febrero. mailto:cardenas@pedagogica.edu.co … de un artículo preferiblemente publicable. Se incluyen también conferencias magistrales sobre los temas objeto del 4 seminario, eventualmente con la participación de algunos invitados. Evaluación Se aplicarán los fundamentos de la …
… pedagógicas y didácticas de la práctica o en la re-significación de la cultura escolar. Postura que comparte Huergo (2010: 4) para quien la cultura esco- lar está demasiado anclada en una cultura de “lo social” que desconoce y desconfía de la … contenidos; 3) proporciona una mejor comprensión de los conceptos científicos mostrando su desarrollo y perfeccionamiento; 4) tiene un valor intrín- seco la comprensión de ciertos episodios cruciales en la historia de la ciencia: revolución … so- ciales y económicas desde posturas argumentativas y de corresponsabilidad para tomar decisiones En educación media el concepto de “Energía” se puede asociar a la energía potencial desde referentes de biotecnología y calidad de vida, …
… de problemas, metodologías y de preguntas preliminares para la investigación Consolidar la formulación del problema. 4 2 4 de marzo de 2020 Primera formulación de objetivos de investigación. Presentación y discusión de primera formulación de … su relación con la metodología Establecimiento de relaciones metodológicas en el proyecto e identificación de exigencias. 4 1 de abril de 2020 Taller de análisis de estrategias metodológicas e instrumentos para la investigación. Identificación de …
… asume las cn como un componente fun- damental en la formación de los sujetos en los niveles de la educación básica y media, por lo que debe: aportar a la formación de seres humanos solidarios, capaces de pensar de manera autónoma, de actuar … carácter público, que atiende población de estratos socioeconómicos 1 y 2, principalmente, en educación básica primaria y media. Las técnicas utilizadas en la investigación para la recolección de informa- ción fueron la entrevista … técnico y complejo de la hipótesis de progresión. Entre lo técnico instrumental y lo complejo multidimensional En la tabla 4 se sintetiza la caracterización del conocimiento de las tres docen- tes en formación respecto a las estrategias de …
… y rurales, Religiosidad popular, Identidades nacionales e invención de tradiciones, Identidades y culturas generacionales. 4. Historia de la educación e historia cultural: posibilidades, problemas, cuestiones 2 Metodología El seminario se … de la educación e historia cultural: posibilidades, problemas, cuestiones, Revista de educación, Nº 306, 1995, p. 245-269. 4 http://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?tipo_busqueda=CODIGO&clave_revista=1159 BIBLIOGRAFIA Justo Serna y Anaclet Pons. …