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… Acta CADE No. 07, Abril 09 de 2026 Enviado por nhgonzales el Lun, 04/05/2026 - 15:03 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Luis Ángel … profesor del DIE-UDFJC en actividades académicas y/o relacionadas. El Dr. Harold Castañeda-Peña solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la defensa de tesis doctoral de Pedro Adolfo Cabrejo Ruiz [Cód. 20182601046]. El Dr. Harold Castañeda-Peña solicita la aprobación de … en orden preferente, son: Tabla 6 Primera terna Nombre Afiliación institucional Jurado Dr. Bruno Andrade Pinto Monteiro Universidade Federal do Rio de Janeiro (Brasil) Internacional Dr. Edier Hernán Bustos Velazco Universidad Distrital Francisco …
… en contexto escolar en Bogotá Autor(es) Sandra Soler Castillo Titulo de la Revista Educar em Revista Pais Brasil Editorial Universidade Federal do Paraná ISSN 0104-4060 Volumen 47 Paginas 111-143 Año 2013 A partir del análisis del discurso y la psicología social, este … es identificar los mecanismos discursivos que permiten conocer cómo se originan los procesos identitarios a partir de aceptación o negación de lo étnico, y que pueden llevar o incidir en procesos de adaptación, resistencia o negociación. Los hallazgos sugieren que …
… 2012-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Invitado Isabel Gomes Rodrigues Martins Créditos 1 Créditos Horario Miércoles 10 de octubre de 5:00 p.m. a 6:00 p.m.. 17, 24 y 31 de octubre, 7 y 28 de noviembre de 5:00 p.m. a 9:00 p.m.. 15 y 16 de noviembre de 4:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación en … scientific Literacy: Science Education Research in Transaction. Proceedings of the Linnaeus Tercentenary Symposium, Universidade de Uppsala, Suécia. Recuperado de: http://www.fysik.uu.se/didaktik/lsl/ Martins, I.; Gouvea, G.; Jansen, M.; …
… Marcelo Giordan Santos Imagen http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4727953H7 País: Brasil Institución: Universidade de São Paulo Es profesor de Educación de la Universidad de São Paulo para cursos de pregrado y postgrado, realiza … Es profesor de Educación de la Universidad de São Paulo para cursos de pregrado y postgrado, realiza investigaciones en las áreas de Educación, … Pos Doctorado The Open University 2002 - 2003 Doctorado Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. Doctor en Química (Conceito CAPES 7) 1992 - 1997 Título: Desenvolvimento …
… Acta CADE No. 10, Julio 31 de 2025 Enviado por webmaster el Mié, 01/10/2025 - 08:40 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Carlos Javier … a experto internacional para actividades académicas del DIE-UDFJC. La Dra. Pilar Méndez Rivera solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la defensa de tesis doctoral del estudiante Oscar Fernando Abella Peña [Cód. 20202601047]. La Dra. Adela Molina solicita aval de … del DIE-UDFJC. SOLICITUD de apoyo académico-administrativo para invitar al profesor Alessandro Jacques Ribeiro, de la Universidade Federal do ABC (Sao Paulo, Brasil), como experto internacional para participar en actividades académicas del …
… Traducción en el discurso cientificista: el caso del programa ECBI (enseñanza de la ciencia basada en la indagación) en Chile Imagen Anexo Documento Traducción en el discurso cientificista: el caso del programa ECBI (enseñanza de la ciencia basada en la indagación) en Chile Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Traducción en el discurso cientificista: el caso del programa ECBI (enseñanza de la ciencia basada en la indagación) en Chile Autor(es) Soledad Andrea Castillo Trittini y Alice Ribeiro Casimiro Lopes …
… Apertura de inscripciones para beca de posdoctorado en ciencias Enviado por webmaster el Jue, 08/02/2018 - 17:10 El programa de … (PNPD/Capes) http://www.capes.gov.br/bolsas/bolsas-no-pais/pnpd-capes Programas de PosDoctorado UNESP 2018 O Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciência, no uso de suas atribuições legais, torna público e estabelece as normas do processo seletivo para concessão de 1 (uma) bolsa oferecidas pelo Programa Nacional de Pós-Doutorado/CAPES (PNPD/CAPES) … (PNPD/Capes) http://www.capes.gov.br/bolsas/bolsas-no-pais/pnpd-capes Programas de PosDoctorado UNESP 2018 O Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciência, no uso de suas atribuições legais, torna público e estabelece as …
… Acta CADE No. 12, Agosto 8 de 2018 Enviado por webmaster el Jue, 23/05/2019 - 08:37 Verificación de quórum y aprobación orden del día Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 11 realizada el 26 de julio de 2018 Solicitudes de profesores Dr. Rodolfo Vergel Causado: Presenta propuesta de protocolo sobre codirectores de … José de Caldas Internaciona l Dra. Neusa Teresinha Massoni Profesora del Programa de Pós-Graduacao em Ensino de Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul Interno Dra. Adriana Patricia Gallego Profesora del Doctorado Interinstitucional en …
… Contemporáneas en Educación El Doctorado Interinstitucional en Educación 1 , sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en su compromiso por contribuir con la construcción de conocimiento disciplinar, pedagógico y cultural, así como el de aportar en el análisis y formulación de políticas públicas en educación, ofrece el seminario “Miradas Contemporáneas en … Profesores de Ciencias: “Una perspectiva basada en la historia y la filosofía de la ciencia” 28 de Octubre Roberto Nardi Universidade Estadual Paulista A pós-graduação em ensino de ciências e matemática no brasil, o ensino de ciências e as …
… Multiculturalismo, relaciones etnoraciales y enseñanza de las ciencias: algunos desafíos Anexo Documento Multiculturalismo, relaciones etnoraciales y enseñanza de las ciencias: algunos desafíos Titulo Multiculturalismo, relaciones etnoraciales y enseñanza de las ciencias: algunos desafíos Autor(es) Douglas Verrangia Corrêa da Silva Titulo del Libro Miradas Contemporáneas en … De Andrade, P. S. (2006). Pertencimento étnico-racial e ensino de História. Dis- sertação (Mestrado em Educação). Brasil: Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, Departamento de Metodologia de Ensino. Diop, C. A. (1991). Civilization or …