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… País: España Institución: Universidad de Granada Profesor catedrático de la Universidad de Granada en el Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación. Director del grupo de investigación HUM-890, “Evaluación en … Profesor catedrático de la Universidad de Granada en el Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación. Director del grupo de investigación HUM-890, … Doctorado Universidad de Granada Doctor en Ciencias de la Educación 1993 Criterios metodológicos para la fundamentación y evaluación de la educación ambiental no …
… Acta CADE No. 06, Abril 9 de 2014 Enviado por webmaster el Jue, 24/04/2014 - 15:35 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del Acta CADE No. 05 de 2014. Informe de la Dirección: Delegación representante de la Dirección en sustentaciones de tesis. Formato tutoría y ajustes formato de evaluación tesis Doctoral. Informe CAIDE. Aval para … Interculturalidad Ciencia y Tecnología (INTERCITEC), y Didáctica de la Química (DIDAQUIM), del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Martín Eduardo Acosta Gempeler, representante de los Grupos de Investigación: Interdisciplinaria en …
… La enseñanza de la biología y su aporte en la solución de problemas sociales. Diseño de cinco unidades didácticas que aporten en la prevención del consumo de Cannabis sativa a través de la enseñanza y el aprendizaje del sistema nervioso Referencia … El consumo de sustancias psicoactivas en las instituciones de educación básica secundaria y media ha aumentado en los últimos años. Al respecto, la escuela tiene la labor de aportar a la formación de ciudadanos …
… Colegios Públicos de Excelencia para Bogotá. Orientaciones curriculares para el campo de ciencia y tecnología Referencia Centro de Documentación - Secretaria de Educación de Bogotá Titulo Colegios Públicos de Excelencia para Bogotá. Orientaciones curriculares para el campo de ciencia y tecnología Autor(es) Álvaro García Martínez y Jairo Ricardo Pinilla Gonzalez Pais Colombia Editorial Secretaria de … serio entre maestros, maestras, equipos pedagógicos locales y grupos académicos para que aporten al trabajo pertinente en el aula escolar y a la transformación de la escuela. …
… de Christian David Rojas Hoyos Enviado por webmaster el Mar, 28/10/2025 - 13:49 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD), en el Énfasis en Educación en Ciencias, celebra la aprobación del proyecto de tesis doctoral del estudiante Christian David Rojas Hoyos , quien presentó de manera rigurosa y reflexiva su propuesta titulada: “Concepciones de los(as) docentes de física, química, biología, ciencias naturales y … El Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD), en el Énfasis en Educación en Ciencias, celebra la aprobación del proyecto de tesis doctoral del …
… Seminario de historia de la escuela y la pedagogía en Colombia Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 17:33 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Absalón … Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento seminario_de_historia_de_la_escuela_y_la_pedagogia_en_colombia.pdf El Seminario Historia de la Escuela y la Pedagogía en Colombia, busca acercar al grupo de doctorandos a la … 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: “SEMINARIO DE HISTORIA DE LA ESCUELA Y LA PEDAGOGÍA EN COLOMBIA”. Periodo …
… Rubio, Julia Zoraida Posada Ortiz, Edgar Yead Lucero Babativa, Yolanda Samacá Bohórquez, Carlos Augusto Arias Cepeda y Jairo Enrique Castañeda Trujillo ISBN 978-958-787-199-9 e-ISBN 978-958-787-200-2 Año 2020 Paginas 252 Editorial Universidad … proponen superar las dualidades del legado cartesiano y la concepción teleológica del tiempo de Newton (Wallerstein 1996). En este ejercicio, la reflexividad sobre el lugar de enunciación del investigador es un paso fundamental para resquebrajar las estructuras jerárquicas que condicionan la relación con los sujetos en observación con los que, de acuerdo con la perspectiva decolonial, para trascender la relación sujeto-objeto se deben …
… Fundamentos epistemológicos y metodológicos de la pedagogía y las ciencias sociales Enviado por webmaster el Lun, 13/12/2021 - 18:30 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal y Andrea Burbano Créditos 3 Horario Lunes: 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de … UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Fundamentos epistemológicos y metodológicos de la pedagogía y las ciencias sociales Profesor oferente: Pablo Páramo Profesora invitada Andrea Burbano …
… Titulo Familiar educaction nucleus: participatory research for prevention Autor(es) Bárbara Yadira García Sánchez y Francisco Javier Guerrero Barón Titulo del Libro Memorias: 4th World Conference Violence School And Public Policies Pais …