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… La explicación científica escolar sobre la periodicidad química en estudiantes de secundaria Referencia TED, Número Extraordinario, 2021 Titulo La explicación científica escolar sobre la periodicidad química en estudiantes de secundaria Autor(es) Nelly Rocío Santana Almanza, Karen Yuleidy Cantor García y Álvaro García Martínez … Año 2021 El objetivo de esta investigación es analizar las explicaciones generadas por los estudiantes de secundaria en torno al fenómeno de periodicidad química, a partir del diseño de una unidad didáctica soportada en la elaboración de una …
… Práctica de enseñanza de un profesor universitario de física cuántica en Colombia, diagnóstico Referencia TED, Número Extraordinario, 2021 Titulo Práctica de enseñanza de un profesor universitario de física cuántica en Colombia, diagnóstico Autor(es) Yeison Javier Cuesta Beltrán y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Tecné, … Esta investigación tiene como propósito caracterizar la práctica de enseñanza de un profesor que imparte física cuántica en un programa de formación inicial de profesores de física en Colombia, ejercicio profesional que impacta las futuras …
… Aprendizaje de la transformación de movimiento circular a lineal a partir del diseño de juguetes: un estudio soportado en modelización con niños en primaria Referencia Revista TED, Número extra, 2016 Titulo Aprendizaje de la transformación de movimiento circular a lineal a partir del diseño de juguetes: un estudio soportado en modelización con niños en primaria Autor(es) Bibiana Carolina González Ruiz, Diego Andrés Prieto Muñoz y Álvaro García … En este trabajo se presenta la investigación desarrollada en un aula de quinto de Primaria con el objetivo de construir …
… Algunas Reflexiones en torno a las Implicaciones de la NdC en Educación en Ciencias: el caso de la Enseñanza de la Mecánica Cuántica Referencia Revista TED, Número extra, 2016 Titulo Algunas … Este articulo pretende exponer algunas reflexiones en torno a los aportes e implicaciones de la Naturaleza de las Ciencias (NdC), en la formación de pensamiento científico. Las reflexiones se han elaborado a partir de dos categorías: NdC y Enseñanza de la …
… Artefactos interculturales, mediación pedagógica: diálogo de conocimientos en la clase de ciencias Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/21104 Titulo Artefactos interculturales, mediación pedagógica: diálogo de conocimientos en la clase de ciencias Autor(es) Adela Molina Andrade y Carlos Ariel Cuellar Cuellar Titulo de la Revista Tecné, episteme y … Pedagógica (AIMP) (a partir de varias investigaciones) susceptibles de ser vinculados a los procesos de innovación en la clase de ciencias con enfoque intercultural. La perspectiva teórica vincula a la enseñanza de las ciencias con enfoque …
… Soberanía-seguridad alimentaria y conocimientos-locales-tradicionales como contenidos de enseñanza en las clases de ciencias Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20999 Titulo Soberanía-seguridad alimentaria y conocimientos-locales-tradicionales como contenidos de enseñanza en las clases de ciencias Autor(es) Mónica Patricia Melo Herrera y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Tecné, episteme … Pedagógica Nacional ISSN 2665-3184 Fasciculo 55 Paginas 431-435 Año 2024 Son diversos los contenidos de enseñanza en ciencias, sin embargo, se evidencia una profunda occidentalización del currículo. El presente texto muestra resultados …
… Nueva conquista: seis doctores en educación se gradúan en la Universidad Distrital Enviado por nhgonzales el Sáb, 25/04/2026 - 01:40 Imagen En el auditorio Hermanos Sanjuán de la sede Macarena A de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, se llevó a cabo … En el auditorio Hermanos Sanjuán de la sede Macarena A de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, se llevó a cabo … simboliza una conquista del esfuerzo intelectual y de la perseverancia personal: el grado de seis nuevos doctores en educación del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD). En medio de la solemnidad propia de estos actos, pero …
… el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario ( marque con X ) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: II Año: 2022 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario … 00 p.m No. sesiones:12 No. de créditos 3 No. de horas presenciales y virtuales 48 No. de cupos estudiantes de doctorado: 7 No. de cupos estudiantes de maestría 3 Justificación del seminario Como resultado de la globalización, las ciudades en … y del por qué algunas personas no siguen reglas 4. Los manuales de convivencia escolar 5. Experiencias nacionales e internacionales: Cultura ciudadana en Bogotá; Código Nacional de Policía y Convivencia (Colombia); Código de Policía y …
… justificación y factibilidad de fuentes de una tesis doctoral. De acuerdo con ello se llevarán a cabo sesiones en donde se desarrollarán los aspectos teóricos, metodológicos y prácticos encaminados a la reflexión y construcción de estos … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Formulación del problema de investigación línea violencia y educación. … IDEP; Violencia en la escuela. Bogotá: Prensa moderna.1999. CEREZO RAMIREZ, Fuensanta. La violencia en la escuela: propuesta para la intervención eficaz. Observatorio de la convivencia escolar. Jornadas sobre conflictos y convivencia en los …
… 2021-3 Profesor(es) Álvaro García Martínez Invitado Ángel Yefrin Ariza Bareño Créditos 3 Horario Jueves de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Historia de la Ciencia y Filosofía de la ciencia. Fundamentos y reflexiones para … Análisis de los textos críticos generados sobre las fuentes estudiadas. Tutorías sobre textos críticos, presentaciones y propuesta. 7 a 9 Septiembre, Módulo 3. Filosofía de las ciencias y su aporte a la formación del docente de ciencias. Análisis …