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… de Colombia, pertenece al grupo de investigación PIRÁMIDE, de esta misma institución, grupo orientado a la formación de profesores de matemática, cuya línea de investigación se centra en la Didáctica de la matemática y en la integración de … de Colombia, pertenece al grupo de investigación PIRÁMIDE, de esta misma institución, grupo orientado a la formación de profesores de matemática, cuya línea de investigación se centra en la Didáctica de la matemática y en la integración de …
… lectura crítica es un viejo problema sin resolver que reaparece con nuevas demandas. Durante años se les ha pedido a los profesores que formen lectores críticos, aunque no siempre se ha explicado con suficiente claridad qué significa, en términos … lectura crítica es un viejo problema sin resolver que reaparece con nuevas demandas. Durante años se les ha pedido a los profesores que formen lectores críticos, aunque no siempre se ha explicado con suficiente claridad qué significa, en términos …
… a escuchar a partir de meros contenidos. Al tiempo, abogamos por el justo medio, especialmente para la formación de profesores de lengua castellana, pues la ignorancia sobre la episteme interdisciplinar de la es- cucha también es un … propio de la enseñanza disciplinar de las ciencias, que viene siendo también una representación, “modos en los que los profesores comprenden y Juliana Patricia León-Suárez 110 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as … bien como un saber didáctico de las virtudes, en el que se comple- jiza y reorienta la enseñabilidad no solo en “cómo los profesores comprenden la materia y la transforman didácticamente en algo ‘enseñable’” (Bolívar, 2005, p. 6), sino en cómo …
… Autor(es) Soledad Andrea Castillo Trittini y Alice Ribeiro Casimiro Lopes Titulo del Libro Investigación y formación de profesores de ciencias: diálogos de perspectivas latinoamericanas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … significados como formuladores de una pedagogía científica, en el currículo de las escuelas y en la formación de profesores. A través de esa argumentación, buscamos entender la hegemonización, en los términos de Laclau y Mouffe (2011), … pero dis- cutimos su introducción en las políticas curriculares de Chile. 111 Investigación y formación de profesores de ciencias:Diálogos de perspectivas latinoamericanas Én fa si s interpretamos cuánto ese discurso se remite de …
… en el modelo, sistematización de información recopilada para los factores definidos en el modelo, acompañamiento a los profesores del DIE del comité de acreditación en las tareas comprometidas en el CAIDE, apoyo en las comunicaciones … en el modelo, sistematización de información recopilada para los factores definidos en el modelo, acompañamiento a los profesores del DIE del comité de acreditación en las tareas comprometidas en el CAIDE, apoyo en las comunicaciones …