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… La Interculturalidad en los programas de licenciatura de universidades de Bogotá D.C. El Ministerio de Educación Nacional en convenio con el Centro de Investigación de la UDFJC solicitó el estudio sobre interculturalidad para integrarlo a su programa de apoyo a las licenciaturas en el marco de la política pública "Plan Nacional de Bilinguismo¨. Miembros Nombre Función Nombre Rigoberto Castillo Investigador Principal Periodo de Ejecución Septiembre de 2009 - Septiembre de 2010 Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación …
… del conocimiento científico escolar Este proyecto fué desarrollado en una institución de educativa del sector oficial, en el Distrito Capita. Utiliza la estrategia metodológica de las ATAs para estudiar las fuentes de conocimiento a las cuales los estudiantes aluden cuando explican el concepto de sustancia. Fuen financiado por el IDEP. Miembros Nombre Función Nombre Adela Molina Andrade Investigador Principal Periodo de Ejecución Febrero de 2002 - Junio de 2003 Énfasis Educación en Ciencias Grupos de Investigación INTERCITEC …
… Rueda Pinto y Silvia Vega Riaño Titulo del Libro Estatuto epistemológico: de la investigación en educación en ciencias. periodo 2000-2011 Pais Colombia Editorial Universidad del Valle ISBN 978-958-765-164-5 Paginas desc. Año 2015 …
… El método fenomenólogico en Heidegger Imagen Anexo Documento El método fenomenólogico en Heidegger Referencia La formación y la constitución del ser Titulo El método fenomenólogico en … los griegos durante siglos. Debemos, por tanto, buscar el sentido de la pregunta por el ser. Pero existen tres obstáculos para hacerlo. Su supuesta universalidad, su casi presuposición: “Una comprensión del ser ya está siempre implícita en todo … los griegos durante siglos. Debemos, por tanto, buscar el sentido de la pregunta por el ser. Pero existen tres obstáculos para hacerlo. Su supuesta universalidad, su casi presuposición: “Una comprensión del ser ya está siempre implícita en todo …
… La ciencia indígena como modelo de resistencia [más] biocolonial desde el Sur Imagen Anexo Documento La ciencia indígena como modelo de resistencia [más] biocolonial desde el Sur Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo La ciencia indígena como modelo de resistencia [más] biocolonial desde el Sur … más importantes que la naturaleza. Se entreteje la noción de biocolonialismo como categoría que debe ser superada para que el CET pueda integrarse al conocimiento científico y resignificar el papel y el lugar que ocupa este tipo de …
… told and untold in subjectivity in language teacher education and teaching professional development Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 14:21 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Pilar Méndez Rivera Créditos 5 Horario Martes de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis ELT …
… Historia de la escolarización en Colombia Enviado por webmaster el Mar, 05/07/2016 - 09:39 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Alberto Martínez Boom Créditos 3 Horario Lunes de 3:00 pm a 7:00 pm Énfasis Historia de … diseñado como ejercicio y práctica de investigación que diseña, lee y problematiza las líneas analíticas y documentales para una historia de la escolarización en Colombia. Concibo la escolarización como un fenómeno singular, contingente, lo que … la escolarización porque nos permite reconocer un proceso tensionado, cambiante, capaz de conectar la escuela con el sistema educativo y con la situación de la educación actual extendida a los niveles conocidos hoy. La escolarización no se …
… del conocimiento profesional del profesor: personal, cognitivo, práctico y contextual. La investigación se desarrolla en el marco de una comunidad de desarrollo profesional, integrada por futuros docentes de química de la Universidad Distrital … de aprendizaje 16 Explorando los fundamentos teóricos 16 La historia de la ciencia como agente transformador 17 Un legado para el futuro 17 Capítulo 1: Contexto de la investigación 19 La formación docente como campo de investigación en didáctica … el problema de investigación 170 En cuanto a la metodología 171 En cuanto a las implicaciones teóricas 172 Implicaciones para políticas y prácticas 174 Implicaciones para investigaciones posteriores 174 Referencias 177 Sobre la autora 189 …
… Autor(es) Álvaro García Martínez Titulo del Libro Estatuto epistemológico de la investigación en educación en ciencias periodo 2000-2011 Pais Colombia Editorial Universidad del Valle ISBN 978-958-765-164-5 Paginas 357-368 Año 2014 …
… El conocimiento del profesor de ciencias, una disyuntiva entre el conocimiento científico y el conocimiento escolar Anexo … Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-43-2 Paginas 17-46 Año 2014 Para los profesores de primaria, ¿Qué referente prima en el conocimiento escolar? ¿Es el conocimiento científico? ¿Qué … que estos conocimientos son epistemológicamente diferenciados y buscamos comprender esas complejas relaciones. Para ello analizamos entrevistas, el diseño de unidades didácticas y las grabaciones de las clases de estos docentes. Los …