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… un contexto de formación de investigadores del más alto nivel en la investigación sobre educación matemática en educación media y universitaria. 5. CONTENIDOS Ejes temáticos: 1. Marcos Teóricos y metodológicos de referencia para la investigación …
… en Educación-CAIDE, convocada por el Director Nacional del DIE, Dr. Carlos Javier MOSQUERA, que se llevará a cabo el día 31 de marzo de 2014 en las instalaciones de la sede Postgrados de la Universidad Distrital. El apoyo cubre los gastos de … en Educación-CAIDE, convocada por el Director Nacional del DIE, Dr. Carlos Javier MOSQUERA, que se llevará a cabo el día 31 de marzo de 2014 en las instalaciones de la sede Postgrados de la Universidad Distrital. El apoyo cubre los gastos de …
… Classifying in primary school: is it excluded? The case of the Platypus. E- Book Proceedings of The ESERA 2015 Conference. 31 août-4 septembre, Helsinki, Finlande." Castro-Gómez, S. (2005), “Ciencias sociales, violencia epistémica y el problema de … Classifying in primary school: is it excluded? The case of the Platypus. E- Book Proceedings of The ESERA 2015 Conference. 31 août-4 septembre, Helsinki, Finlande." Castro-Gómez, S. (2005), “Ciencias sociales, violencia epistémica y el problema de …
… y diligenciamiento de matriz sobre contenido percepción presente en los libros de texto 3 3 oct. 10 oct. 17 oct. 24 oct. 31 oct. Vaciado de información en matriz sobre forma interpretación presente en los libros de texto 4 7 nov. 14 nov. 21 nov. …
… las sesiones presenciales (4h) se prevé la siguiente organización: a) presentación del problema por parte del docente (media hora) b) formación de grupos de estudio del tema asignado (hora y media) c) presentación de los resultados de estudio (hora y media) con discusiones colectivas con particular atención a cada una de las investigaciones personales d) conclusiones …
… del hombre americano. Buenos Aires: Fernando García Cambeiro. Landow, G (2006). Hypertext 3.0: critical theory and new media in an era of globalization. Baltimore : Johns Hopkins University Press Maldonado, C (2014). Decolonialidad en las redes … (2013). The most precious good in the era of social technologies. En G. Lovink y M. Rasch (Eds.), Unlike Us Reader. Social Media Monopolies and their Alternatives (pp. 16-30). Disponible en: https://www.networkcultures.org/_uploads/%238UnlikeUs.pdf … Latina. Bogotá: Ediciones desde Abajo. Van Dijck, J. (2012). The culture of connectivity. A critical history of social media . New York: Oxford University Press. Walsh, C. (2013). Pedagogías decoloniales. Prácticas insurgentes de resistir, (re) …
… ALTER-NATIVA de objetos virtuales de aprendizaje en escenarios naturales Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 31 En los destinatarios El proyecto identificó cuatro tipos de destinatarios, que son respectivamente: i) los profesores de …
… Banchs, M. (2000). Aproximaciones procesuales y estructurales al estudio de las representaciones. Online Journal,9,31-45. www.psych.lse.ac.uk/psr/PSR2000/9_3Banch.pdf http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext& … Banchs, M. (2000). Aproximaciones procesuales y estructurales al estudio de las representaciones. Online Journal, 9, 31-45. www.psych.lse.ac.uk/psr/PSR2000/9_3Banch.pdf Blaxter, L., Hughes, C. y Tight, M. (1996). Cómo se hace una … Banchs, M. (2000). Aproximaciones procesuales y estructurales al estudio de las representaciones. Online Journal,9,31-45. www.psych.lse.ac.uk/psr/PSR2000/9_3Banch.pdf http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext& …