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… lo monstruoso y lo bestial Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo del Libro Panorama de los estudios del Discurso en Colombia Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-47-0 Paginas 87-106 Año 2014 En las ecologías míticas de Occidente, y bajo estrategias de texturas narrativas, el actante-monstruo asoma al lado del héroe … ético en los actos donde aparece. Ahora bien, si aceptamos que un mito es un discurso-narrativo cuyo objetivo es ayudar a la co-creación de sentido sociocultural a un mundo posible que no lo tiene, entonces debemos aceptar, sin más, que en el …
… el Lun, 29/01/2018 - 10:31 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 17 realizada el 26 de octubre de 2017. Informe de la Dirección. Agenda Visita de Pares AUIP. Informe de … de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, del grupo de Investigación en Educación en Ciencias Experimentales, GREECE, del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Grupo Representaciones y conceptos … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 9 Acta sesión CADE No. 18 Noviembre 09 de …
… La enseñanza de la biología y su aporte en la solución de problemas sociales. Diseño de cinco unidades didácticas que aporten en la prevención del consumo de Cannabis sativa a través de la enseñanza y el aprendizaje del sistema nervioso Referencia … El consumo de sustancias psicoactivas en las instituciones de educación básica secundaria y media ha aumentado en los últimos años. Al respecto, la escuela tiene la labor de aportar a la formación de ciudadanos críticos y reflexivos que sean capaces de tomar decisiones asertivas. Del mismo modo, la …
… texto aquí presentado es el resultado de la reflexión prepositiva sobre el currículo, entendido como la forma de acercar a los niños, las niñas y los jóvenes al conocimiento. No se trata de propuestas definitivas ni concluyentes; por el … serio entre maestros, maestras, equipos pedagógicos locales y grupos académicos para que aporten al trabajo pertinente en el aula escolar y a la transformación de la escuela. … serio entre maestros, maestras, equipos pedagógicos locales y grupos académicos para que aporten al trabajo pertinente en el aula escolar y a la transformación de la escuela. …
… de Christian David Rojas Hoyos Enviado por webmaster el Mar, 28/10/2025 - 13:49 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD), en el Énfasis en Educación en Ciencias, celebra la aprobación del proyecto de tesis doctoral del estudiante Christian David … situar la formación docente en diálogo con los desafíos energéticos y ecológicos contemporáneos. La sustentación se llevó a cabo el lunes 27 de octubre de 2025, con la participación del doctor Bruno Andrade Pinto Monteiro, de la Universidad … El Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD), en el Énfasis en Educación en Ciencias, celebra la aprobación del proyecto de tesis doctoral del …
… las narrativas de excombatientes para la co-construcción de entornos protectores de convivencia y seguridad ciudadana en escuelas rurales de Vista Hermosa (Meta) con enfoque territorial De acuerdo con OCHA (2022), durante el periodo 1985- 2021 … de Paz (2016) disminuyeron las acciones de violencia en el territorio, sin embargo, desde el 2018 han aumentado debido a la presencia de grupos armados que se disputan los territorios dejados por las FARC. Al respecto, la Fundación PARES (2022) … sostiene que, hay presencia del grupo armado “La segunda marquetalia”, lo cual sigue exponiendo a las poblaciones a situaciones de violencias. Además, el Observatorio Colombiano de Crimen Organizado (2022) indica que, el departamento tiene …
… La perspectiva fenomenológica en la actividad experimental: aportes al cambio didáctico de profesores de ciencias naturales-Física Este trabajo presenta la caracterización de cambios en el conocimiento práctico del profesor a partir de un proceso de acompañamiento en el contexto particular de cada uno, centrado en la reflexión sobre la didáctica … como opción de reflexión sobre el conocimiento escolar, con la construcción de un fenómeno de aula y en la comprensión de eventos naturales. La perspectiva fenomenológica se entiende como una opción de comprensión en la construcción del …
… Seminario de historia de la escuela y la pedagogía en Colombia Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 17:33 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra Invitado Óscar Saldarriaga Vélez Créditos 3 Horario Martes de febrero 14 a mayo 30. 2:00pm a 5:00pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y … Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento seminario_de_historia_de_la_escuela_y_la_pedagogia_en_colombia.pdf El Seminario Historia de la Escuela y la Pedagogía en Colombia, busca acercar al grupo de doctorandos a la …
… DE EDUCACION'NACIONAL Direcci6n Gen•• 1de Capec:iuci6n y Perfeccionamiento Docanta . . Currrc:ulo y Mediae EduClitivos M A T E M A T IC A S M A R C O G E N E R A L P R O P U E S T A P R O G R A M A C U R R IC U L A R S e p tim a G r a d o d e E d … y compromiso con el sistema educativo seguramente hemos cuestionado y denunciado algunos de sus problemas principales. En 10referente al curriculo, la situaci6n actual demuestra que, aunque se han realizado algunos esfuerzos por corregir las … En ellos sa concibe el conocimiento como proceso y conjunto de experiencias que dura toda la vida, transferi- ble a otras situaciones y presente en diferentes contextos. Los conocimientos y verdades se consideran como proyectos que deban revisarse …
… La Universidad como territorio en disputa. Entre un proyecto hegemónico moderno y otras educaciones posibles Imagen Anexo Documento La Universidad como territorio en disputa. Entre un proyecto hegemónico moderno y otras educaciones posibles Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo La … el modelo de educación superior concebido por el Estado desde la planeación estratégica y la prospectiva que responden a intereses de organismos internacionales, principalmente -materializados en políticas económicas, sociales y planes de …