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… Acta CADE No. 18, Noviembre 2 de 2018 Enviado por webmaster el Mar, 04/06/2019 - 10:03 Verificación de quórum y aprobación orden del día Lectura y firma del acta … Méndez Rivera, Representante del Grupo de Investigación Aprendizaje y Sociedad de la Información, del Énfasis ELT …
… reformas pedagógicas pendientes en la universidad Julián de Zubiría Samper* ¿Qué se requiere para comprender una … lo intente tenga consolidadas las competencias para leer y pensar argumentati- vamente. La explicación es muy … con compañe- ros, y menos a los procesos intencionales de aprendizaje que infructuosamente se buscan en las aulas de …
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… Acta CADE No. 25, Diciembre 3 de 2015 Enviado por webmaster el Lun, 21/12/2015 - 11:19 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión … Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. …
… Fortalecimiento de la identidad profesional docente mediante una comunidad de … Este libro ofrece una valiosa contribución conceptual y metodológica a la comprensión y for- mación de la identidad … 15 Reconfiguración de la identidad desde una comunidad de aprendizaje 16 Explorando los fundamentos teóricos 16 La …
… Acta CADE No. 05, Marzo 26 de 2014 Enviado por webmaster el Vie, 11/04/2014 - 16:46 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del Acta CADE No. … Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas (GIIPLyM), Matemáticas Escolares - …
… Colombia Institución: Corporación Universitaria Minuto de Dios CvLAC: … de Instituciones Educativas por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (México), Comunicadora … 359–372, 2022. https://doi.org/10.37467/revedu.v10.3467 Aprendizaje colaborativo internacional en línea. Tecnología …
… El conocimiento profesional de los (as) profesores (as) de ciencias: algunos aspectos centrales en el desarrollo de … como un problema de gran relevancia en la didáctica de las ciencias. Se abordan antecedentes importantes en el … la cual es posible señalar al conocimiento profesional de los (as) profesores(as) de ciencias, como un problema de …