Search
… Acta CADE No. 06, Abril 19 de 2012 Enviado por webmaster el Vie, 18/05/2012 - 12:42 Verificación del quórum Lectura y aprobación del acta CADE, sesión No. 00/2012 Aprobación de gastos: Cotización de adecuaciones Solicitud estudiantes … Marieta Quintero Solicitud aval y apoyo institucional evento académico: Profesora Blanca Inés Ortiz Varios Discusión " Modelo de medición de grupos de investigación Científica y tecnológica ", y " Modelo educativo,flexibilidad académica y … Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Énfasis de Educación en Ciencias, (Secretario ad-hoc). Dra. Olga Lucía León Corredor - Representante de los Grupos de Investigación …
… La ciudadanía y su enfoque conceptual Anexo Documento La ciudadanía y su enfoque conceptual Titulo La ciudadanía y su enfoque conceptual Autor(es) Roland Anrup Titulo del Libro Miradas contemporáneas en educación Pais Colombia Editorial … Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 139 Miradas contemporáneas en educación La ciudadanía y su enfoque conceptual Roland Anrup30 Hay muchas formas de concebir la institución de ciudadanía y en su discusión se juegan … amplias consecuencias reales. Apoyándose en los recursos que ofrece el lenguaje, los dominadores logran hacer pasar por “naturales” estas re- presentaciones, de este modo los historiadores que asumen estas definiciones, tomándolas por naturales …
… Jóvenes y derechos en la acción colectiva: voces y experiencias de organizaciones juveniles en Bogotá Referencia IPAZUD Titulo Jóvenes y derechos en la acción colectiva: voces y experiencias de organizaciones juveniles en Bogotá Compilador(es) Juan Carlos … El campo de los estudios de juventud en América Latina y Colombia es prolífico y ofrece diversas aristas acerca de la realidad de unos sujetos, quienes han sido enunciados por instituciones y sectores de …
… del área de matemáticas para la renovación curricular Con base en el decreto 1419 de 1976, el MEN inició el diseño y experimentación de unos nuevos programas curriculares para todas las áreas de la educación básica (grados 1 a 9), dentro … equipo de profesionales técnicos de la división de currículo formal en el diseño de los programas de matemáticas de 1 a 9 grado, tarea que se realizó de 1978 a 1993. Miembros Nombre Función Nombre Carlos Eduardo Vasco Investigador Principal … Con base en el decreto 1419 de 1976, el MEN inició el diseño y experimentación de unos nuevos programas curriculares para todas las áreas de la educación básica (grados 1 a 9), dentro …
… Argumentación, discursividad científica y educación Enviado por webmaster el Mar, 25/06/2013 - 15:16 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor y Dora Inés Calderón Invitado Christian Plantin Créditos 4 Créditos Horario 20 y 27 de agosto, 10 y 24 de septiembre, 8, 22 y … Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento argumentacion_discursividad_cientifica_y_educacion.pdf … vínculos con la argumentación. De igual manera, se reflexiona sobre las relaciones entre argumentación y modelo dialogal, aprendizaje y debate científico e implicaciones pedagógicas y didácticas. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: El seminario …
… Educaciones en movimientos sociales Enviado por webmaster el Vie, 08/09/2023 - 15:31 Imagen La Licenciatura en Ciencias Sociales y el Doctorado Interinstitucional en Educación invitan a la conferencia: Educaciones en movimientos sociales Conferencista … especializado en movimientos sociales latinoamericanos, ha recibido diversos galardones, entre los cuales destacan el grado de Doctor Honoris Causa por la Universidad Mayor de San Andrés como reconocimiento a su “trabajo con los derechos del … La Licenciatura en Ciencias Sociales y el Doctorado Interinstitucional en Educación invitan a la conferencia: Educaciones en movimientos …
… Entornos de aprendizaje que potencian la reflexión y los procesos comunicativos en el aula. Una experiencia desde la competencia “mirar profesionalmente” Buscando propiciar … espacios de reflexión propios del ámbito de la educación matemática, se presenta una propuesta de diseño de entorno de aprendizaje que potencia el desarrollo de la competencia “mirar profesionalmente” en relación con la reflexión sobre los … espacios de reflexión propios del ámbito de la educación matemática, se presenta una propuesta de diseño de entorno de aprendizaje que potencia el desarrollo de la competencia “mirar profesionalmente” en relación con la reflexión sobre los …
… LACLIL, volumen 6, número 1 Titulo Situated learning for adults acquiring a second language Autor(es) Rigoberto Castillo y Juan Carlos Vargas Titulo de la Revista Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning Pais Colombia … quienes participan en un curso de extensión que forma parte del proyecto social de Bogotá Humana. Para dar sentido al aprendizaje de otra lengua (L2) el proyecto realizó sesiones dentro y fuera del aula. La investigación fue dirigida por las percepciones del contexto local y de su utilidad en la adquisición de …
… Infancias, jóvenes y educación: puntos de partida Imagen Anexo Documento Infancias, jóvenes y educación: puntos de partida Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Infancias, jóvenes y educación: puntos de partida Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo del Libro Infancias, jóvenes y educación: debates … resistencia. En tercer lugar, se requiere problematizar la hegemonía del código lingüístico en los procesos de enseñanza y aprendizaje dentro de la educación bancaria. Más allá de señalar que este código es obsoleto, es necesario interrogar cuáles …
… Investigación argumentación y discursividad científica Enviado por webmaster el Mar, 28/01/2020 - 16:00 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Dora Inés Calderón Créditos 4 Horario Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento investigacion_argumentacion_y_discursividad_cientifica.pdf … vínculos con la argumentación. De igual manera, se reflexiona sobre las relaciones entre argumentación y modelo dialogal, aprendizaje y debate científico e implicaciones pedagógicas y didácticas. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: El seminario …