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… et al. (2005). Otro desarrollo de la relación ACD-educación muestra que las investigaciones se centran en la educación media y superior, y muy pocos en la básica. De ese modo, olvidan que las ideologías, las creencias y los valores se … el orden social establecido. De allí que se requiera mayor trabajo con los maestros y maestras de la educación básica y media, para encontrar juntos alternativas conducentes a una educación más justa y equitativa, en la que quepa cada uno de los … Soler, S. (2019). El discurso del racismo: estructuras y estrategias discursivas. Colombian Applied Linguistics Journal, 21(2), 194-207. Soler, S. (2020). Resistir en educación. Por una educación ética y política para el siglo XXI. En R. García y …
… L. y Mesa, F. (2018). Las TIC en escuelas rurales: realidades y proyec- ción para la integración. Praxis & Saber, 9(21), 75-98. https://doi.org/10. 19053/22160159.v9.n21.2018.8924 Movimiento Latinoamérica y del Caribe de Niños, Niñas y … L. y Mesa, F. (2018). Las TIC en escuelas rurales: realidades y proyec- ción para la integración. Praxis & Saber, 9(21), 75-98. https://doi.org/10. 19053/22160159.v9.n21.2018.8924 Movimiento Latinoamérica y del Caribe de Niños, Niñas y …
… ilí- citos; afectación de cultivos de pan coger. Medellín, Antioquia. Deserción de la escuela por violencia intrafamiliar. 21 C A PÍ TU LO P R IM ER O Lugar Situación presentada Teteyé, Puerto Asís. Los niños y niñas llegan a la escuela después de …
… En A. Molina (Ed.), Investigación y formación de profesores de ciencias: diálogos de perspectivas latinoamericanas (pp. 21-54). Universidad Distrital. https://die.udistrital.edu.co … En A. Molina (Ed.), Investigación y formación de profesores de ciencias: diálogos de perspectivas latinoamericanas (pp. 21-54). Universidad Distrital. https://die.udistrital.edu.co …
… O T E R C E R O 20. Profesora de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. E-mail: camartinezr@udistrital.edu.co 21. Profesor Universidad Pedagógica Nacional. E-mail: valbuena@pedagogica.edu.co E l c o n o c im ie n t o p r o fe s io n … niños (elaboración de mapas conceptuales y carteleras, realización de exposicio- nes y prácticas de laboratorio. Ver Tabla 21). Figura 6. Transición de Ana respecto a su conocimiento profesional sobre el conocimiento escolar. C A P ÍT U L O T E R C … porque los estudiantes construyan saber. Ante esta coexistencia de criterios interpretamos que en la profesora Tabla 21. Ejes DOC del conocimiento de Ana sobre los criterios de validez del conocimiento escolar Lo válido es desarrollar …
… Oscar vive en un municipio a 36 km de Medellín, el tiempo de desplazamiento de su casa a la institución es de 1 hora y media aproximadamente, lo cual le deja pocas posibilidades en la semana para su vida social y académica. Segundo caso, Elsa … generales del grupo de estudiantes, la adecuación a las características específicas de cada estudiante (Shulman, 2005, p. 21), son justamente procesos que se tejen y anudan en la práctica profesional docente y le dan su singularidad. La segunda … Shulman, L. (1987). Knowledge and Teaching: Foundations of the New Reform. In: Harvard Educational Review, 57(1), pp. 1-21. February. Shulman, L. (2005). Conocimiento y enseñanza: fundamentos de la nueva reforma. [Knowledge and teaching: …
… la posibilidad de organizar y llevar a cabo simposios.La sesión de un simposio tiene una duración máxima de una hora y media y debe tratar un tema específico con la participación de un mínimo de cuatro especialistas. Los simposios se … la posibilidad de organizar y llevar a cabo simposios.La sesión de un simposio tiene una duración máxima de una hora y media y debe tratar un tema específico con la participación de un mínimo de cuatro especialistas. Los simposios se …
… Título: Asunto: Autor: Luz Gloria Palabras clave: Comentarios: Fecha de creación: 31/05/2011 11:21:00 Cambio número: 2 Guardado el: 31/05/2011 11:21:00 Guardado por: Tiempo de edición: 1 minuto Impreso el: 12/07/2011 12:03:00 Última impresión completa …
… argument, and the social commentary that characterizes newspapers, television, the World Wide Web and other forms of mass media. Standford Encyclopedia of Philosophy (1996). 33 C A PÍ TU LO S EG U N D O leza argumentativa del discurso en la vida … una pedagogía integral del lenguaje. En: Revista Folios, 7 (2) 33-42. Curtius, E. R. (1948). Literatura europea y Edad Media Latina. México: Fondo de Cultura Económica. Eemeren, F. H. V. y Grootendorst, R. (2002). Argumentación, comunicación y … en: http://plato.stanford.edu/entries/logic-informal/First published Mon Nov 25, 1996; substantive revision Wed Mar 21, 2007. 48 A rg um en ta ci ón p ar a la e du ca ci ón Takahashi, A. (1991). El maestro y su oficio (palabras pronunciadas …